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(唐詩(shī)三百首——填空題)愁因薄暮起，(________________)?！虾迫?五言古詩(shī)

正確答案寫在橫線上：________________________

正確答案： 興是清秋發(fā)

秋登蘭山寄張五
qiū dēng lán shān jì zhāng wǔ
孟浩然(mèng hào rán )

北山白云里，
隱者自怡悅。
相望始登高，
心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，
興是清秋發(fā)。
時(shí)見(jiàn)歸村人，
沙行渡頭歇。
天邊樹若薺，
江畔洲如月。
何當(dāng)載酒來(lái)，
共醉重陽(yáng)節(jié)。

《秋登蘭山寄張五》作者簡(jiǎn)介：

孟浩然（689-740），男，漢族，唐代詩(shī)人，孟子第33代。

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本名不詳（一說(shuō)名浩），字浩然，襄州襄陽(yáng)（今湖北襄陽(yáng)）人，世稱“孟襄陽(yáng)”。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

浩然，少好節(jié)義，喜濟(jì)人患難，工于詩(shī)。 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。

年四十游京師，唐玄宗詔詠其詩(shī)，至“不才明主棄”之語(yǔ)，玄宗謂：“卿自不求仕，朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還未仕，后隱居鹿門山，著詩(shī)二百余首。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”

孟浩然與另一位山水田園詩(shī)人王維合稱為“王孟”。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升

盛唐時(shí)期形成的以王維、孟浩然為代表的詩(shī)歌流派，又稱“王孟詩(shī)派”。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）

隱居閑適、羈旅愁思。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”

詩(shī)風(fēng)清淡自然，以五言古詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）

隱居閑適、羈旅愁思。

詩(shī)風(fēng)清淡自然，以五言古詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)。

《秋登蘭山寄張五》拼音、注釋、及賞析：
běi shān bái yún lǐ ，
yǐn zhě zì yí yuè 。xiāng wàng shǐ dēng gāo ，
xīn suí yàn fēi miè 。chóu yīn báo mù qǐ ，
xīng shì qīng qiū fā 。shí jiàn guī cūn rén ，
shā xíng dù tóu xiē 。tiān biān shù ruò qí ，
jiāng pàn zhōu rú yuè 。hé dāng zǎi jiǔ lái ，
gòng zuì chóng yán

《秋登蘭山寄張五》注釋：

①薺：野菜名，這里形容遠(yuǎn)望中天邊樹林的細(xì)小。

②重陽(yáng)節(jié)：舊以陰歷九月九日為重陽(yáng)節(jié)，有登高風(fēng)俗。

《秋登蘭山寄張五》翻譯：

面對(duì)北山嶺上白云起伏霏霏， 我這隱者自己能把歡欣品味。

我試著登上高山是為了遙望， 心情早就隨著鴻雁遠(yuǎn)去高飛。

憂愁每每是薄暮引發(fā)的情緒， 興致往往是清秋招致的氛圍。

在山上時(shí)時(shí)望見(jiàn)回村的人們， 走過(guò)沙灘坐在渡口憩息歇累。

遠(yuǎn)看天邊的樹林活象是薺菜， 俯視江畔的沙洲好比是彎月。

什么時(shí)候你能載酒到這里來(lái)， 重陽(yáng)佳節(jié)咱們開懷暢飲共醉。

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《秋登蘭山寄張五》賞析：

這是一首臨秋登高遠(yuǎn)望，懷念舊友的詩(shī)。

開頭四句，先點(diǎn)自悅，然后登山望張 五；五、六兩句點(diǎn)明秋天節(jié)氣；七、八兩句寫登山望見(jiàn)山下之人；九、十兩句，寫遠(yuǎn) 望所見(jiàn)；最后兩句寫自己的希望。

全詩(shī)情隨景生，以景烘情，情景交融，渾為一體。

“情飄逸而真摯，景情淡而優(yōu) 美?！痹?shī)人懷故友而登高，望飛雁而孤寂，臨薄暮而惆悵，處清秋而發(fā)興，自然希望 摯友到來(lái)一起共度佳節(jié)。

“愁因薄暮起，興是清秋發(fā)”，“天邊樹若薺，江畔洲如 月”，細(xì)細(xì)品嘗，夠人玩味。

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