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蘇州姑蘇區(qū)平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部六年級(jí)周子涵作文進(jìn)步案例


成功案例   2025-10-19

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全文329字

周子涵是蘇州姑蘇區(qū)平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部六年級(jí)男生,入學(xué)前寫作文素材 “就那幾件事”,寫《難忘的事》永遠(yuǎn)是 “第一次騎自行車、幫媽媽買鹽”;內(nèi)容重復(fù),老師看了 “沒(méi)新意”,作文得分總在 B 檔,他覺(jué)得 “沒(méi)什么新鮮事可寫”。

輔導(dǎo)方案為 “素材積累 + 內(nèi)容創(chuàng)新”:教 “素材收集三方法”—— 觀察生活(記錄同學(xué)的趣事)、讀課外書(摘抄有趣情節(jié))、聽故事(改編成自己的素材);建立 “素材本”,按 “家庭、學(xué)校、社會(huì)” 分類記錄;每周開展 “素材分享會(huì)”,鼓勵(lì)他用新素材寫作文。

2 個(gè)半月后,周子涵作文素材豐富、內(nèi)容新穎,《難忘的事》寫 “幫鄰居老奶奶調(diào)試手機(jī)視頻,看到她和遠(yuǎn)方孫子通話時(shí)的笑容”,獲年級(jí)作文評(píng)比一等獎(jiǎng)。后續(xù)他隨身攜帶素材本,記錄生活中的新鮮事,還嘗試把素材改編成小故事,對(duì)寫作充滿興趣。



蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)



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