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(唐詩(shī)三百首——選擇題)多情卻似總無(wú)情，唯(覺(jué)尊)前笑不成?！拍?七言絕句

A、jiào zūn
B、jué zūn
C、jué zhūn

正確選項(xiàng)是（ ）

正確答案： B

贈(zèng)別.其二
zèng bié .qí èr
杜牧(dù mù )

多情卻似總無(wú)情，
唯覺(jué)尊前笑不成。
蠟燭有心還惜別，
替人垂淚到天明。

《贈(zèng)別.其二》作者簡(jiǎn)介：

杜牧（公元803－約852年），字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，唐代詩(shī)人。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀

杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）

與李商隱并稱“小李杜”。 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

杜牧的文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就，詩(shī)、賦、古文都身趁名家。

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他主張凡為文義為主，以氣為輔，以辭采章句為之兵衛(wèi)，對(duì)作品內(nèi)容與形式的關(guān)系有比較正確的理解。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升

并能吸收、融化前人的長(zhǎng)處，以形成自己特殊的風(fēng)貌。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

在詩(shī)歌創(chuàng)作上，杜牧與晚唐另一位杰出的詩(shī)人李商隱齊名，并稱“小李杜”。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。

他的古體詩(shī)受杜甫、韓愈的影響，題材廣闊，筆力峭健。

他的近體詩(shī)則以文詞清麗、情韻跌宕見(jiàn)長(zhǎng)。

七律《早雁》用比興托物的手法，對(duì)遭受回紇侵?jǐn)_而流離失所的北方邊塞人民表示

時(shí)政之作，感時(shí)傷世，憂國(guó)憂民。

抒情小詩(shī)，風(fēng)格清麗，畫(huà)面鮮艷，意境深遠(yuǎn)。

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《贈(zèng)別.其二》拼音、注釋、及賞析：
duō qíng què sì zǒng wú qíng ，
wéi jiào zūn qián xiào bú chéng 。là zhú yǒu xīn hái xī bié ，
tì rén chuí lèi dào tiān míng 。

《贈(zèng)別.其二》注釋：

①多情句：意謂多情者滿腔情緒，一時(shí)無(wú)法表達(dá)，只能無(wú)言相對(duì)，倒象彼此無(wú)情。

②尊：酒杯。

《贈(zèng)別.其二》翻譯：

聚首如膠似漆作別卻象無(wú)情；

只覺(jué)得酒筵上要笑笑不出聲。

案頭蠟燭有心它還依依惜別；

你看它替我們流淚流到天明。

《贈(zèng)別.其二》賞析：

第二首著重寫(xiě)惜別，描繪與她的筵席上難分難舍的情懷。

首名寫(xiě)離筵之上壓抑無(wú)語(yǔ)，似乎冷淡無(wú)情；次句以“笑不成”點(diǎn)明原非無(wú)情，而是郁悒感傷，實(shí)乃多情，回應(yīng)首句。

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