中考在即，現(xiàn)代文閱讀是中考語文試卷中必考的一道題，大多數(shù)同學(xué)都在思考，現(xiàn)代文閱讀理解的答題和應(yīng)試有沒有更好的技巧，為此，查字典易優(yōu)作文網(wǎng)小編特整理了語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧必備，供大家參考，希望本篇資料可以幫助即將走向考場的考生，查字典易優(yōu)作文網(wǎng)預(yù)祝大家取得好成績。
★記敘文
一、考點之一：敘事線索考查類型：直接讓考生回答本文的線索是什么?②物品線索：某一有特殊意義的物品。③感情
線索：①人物線索：人物的見聞感受或者事跡 ②物品線索：某一有特殊意義的物品。③感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。④事件線索：中心事件 ⑤時間線索
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰
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二、考點之二：表達方式的考查是什么? 線索：①人物線索：人物的見
[類型1]、直接考查某個具體句子或文段運用何種表達方式。對策：了解表達方式的幾種類型：記敘、議論、說明、抒情、描寫
[類型 2]、本段(本句)運用了哪些描寫?簡要說明這些描寫的作用?
對策：1、 了解描寫的幾種形式(1)從不同的感覺來描寫(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺)(2)以動襯靜，動靜結(jié)合(3)正面與側(cè)面，直接與間接(4)人物描寫的多種方法(5)環(huán)境描寫 線索考查類型：直接讓考生回答本文的線索
2、重點了解幾種描寫的作用及答題格式。
①肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等)：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。
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②語言(對話)描寫和行動(動作)描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的心理(心情)，并反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。
線索考查③心理描寫：形象生動地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品質(zhì)。
④環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫
自然環(huán)境(描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物)：渲染環(huán)境氣氛、烘托人物的情感、預(yù)示人物的命運、推動故事情節(jié)的發(fā)展;社會環(huán)境(描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍(室內(nèi))的布局、陳設(shè))：交代故事發(fā)生的時代背景，渲染環(huán)境氣氛。襯托人物心情;推動情節(jié)發(fā)展;
聞感受或者事跡 [類型3]、體會文中的細節(jié)描寫，用一段話描寫人物此刻的心理活動對策：聯(lián)系前后文，揣摩人物心理活動，緊扣語境展開描寫。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
三、考點之三：表現(xiàn)手法
[類型]：直接讓考生歸納文段的表現(xiàn)手法及在文中的作用 ②物品線索：某一有特殊意義的物品。③感情
對策：1，了解襯托象征、托物言志、借景抒情、抑揚結(jié)合、正反對比、側(cè)面烘托、虛實結(jié)合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等常見的表現(xiàn)手法。
2，掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用如：襯托(側(cè)面烘托)：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要 的人或事物的特點、性格、思想、感情等。欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。設(shè)制懸念：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折
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四、考點之四、含義作用題型 記敘文 考點之一：敘事
[類型1]、直接讓考生回答人稱在文中的作用
對策：了解人稱的作用，再根據(jù)具體內(nèi)容答題 第一人稱：親切，自然，真實，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征第二人稱：便于情感交流第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論
[類型2]、讓考生直接回答文段或句子在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上起什么作用聞感受或者事跡
對策：了解文段或句子在文章開頭中間結(jié)尾的作用： 開頭：總領(lǐng)全文，引出下文，為后文打下伏筆，設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。中間：呼應(yīng)前文，承上啟下段末起總結(jié)作用;(總結(jié)上文;引出下文) 結(jié)尾：照應(yīng)開頭;篇末點總結(jié)全文，深化中心;首尾呼應(yīng);回味無窮。
[類型3]、對具體句子的品析。
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對策：聯(lián)系前后文，在句子的前后找答案。注重抓中心詞、關(guān)鍵詞、有關(guān)議論抒情描寫等詞句。在句子前后找答案可以用原文回答，有些需要用自己的話加以概括。線索考查類型：直接讓考生回答本文的線索
[類型4]、 記敘文中議論句段的作用?
對策：引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。
[類型5]、 記敘文中抒情的作用?
是什么? 線索：①人物線索：對策：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
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