藏在木樁中的椅子
張麗鈞
①那天，我正看一個挑戰(zhàn)類的電視節(jié)目。當(dāng)一個叫卡爾布的德國人登場的時候，我丟掉了手里的家務(wù)。
②那是個大塊頭的家伙，拎著一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場了。他要表演的是，用不超過l50秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。
③木樁是普通的木樁，跟扔在我家后院的一截木樁沒啥兩樣。
④我看見卡爾布將木樁豎了起來，然后朝主持人晃了一下電鋸，示意準(zhǔn)備好了。于是，計(jì)時開始。
⑤卡爾布嫻熟地使用著電鋸。笨重的身體一點(diǎn)也不妨礙他靈活的手。電鋸與木樁親密接觸，嗡嗡的響聲中，被淘汰的邊角料一塊塊應(yīng)聲墜地。一時問，我根本看不出卡爾布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的電子計(jì)時囂在不停地跳字。兩個主持人忘記了解說,只管前傾了身子、張大了嘴巴，呆呆地看看卡爾布的精彩表演。到了后來,連邊角料都看不到掉下來了。卡爾布的電鋸用他自己才能聽懂的語言說著輕重深淺。在我眼中，卡爾布不像是在做木匠活，倒像是在進(jìn)行一場“行為藝術(shù)秀”。
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⑥觀眾一片歡呼!卡爾布從木樁的頂端拿出了一個精致的小椅子——用時僅僅95秒鐘!
⑦卡爾布得意地將那個靠背上帶有鏤空花飾的小椅子放在地上，然后，單腳懸空站了上去。演播大廳又是一片歡呼。
⑧我多么喜歡那個瞬間誕生的速你椅子啊!我設(shè)想著如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一個花兒一樣的孩童，那將是一件多么美妙的事情!
⑨不由想到我圓宋代那個畫竹高手文與可，他畫竹的秘訣是，先讓竹子在胸中長出個樣兒來。再按那胸中的樣兒將竹子搬到紙上。我想，對卡爾布而言，又何嘗不是先在胸中制成了一把現(xiàn)成的椅子呢?那個小椅子原本就是藏在木樁里了，卡爾布只是花費(fèi)了95秒鐘的時間，將它從木樁中“找”了出來。
⑩在塵世間，“創(chuàng)造”這東西永遠(yuǎn)是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。沒看卡爾布表演前，我只會將我家后院的木樁叫做木樁它們呆頭呆腦，只不過是木頭一截、一截木頭；看了卡爾布表演之后，我看那些木樁時的眼神倏地變了!我設(shè)想那庸常的木樁里面正藏著一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲輕喚,它們即會列隊(duì)翩然而出!
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⑾其實(shí)，又何止是木樁呢?被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏著畫意，四季里藏著詩情，有誰，愿意帶著激情將這曠古的畫意與詩情從混沌的背景中解救出來。讓它們以一種無比美好的姿態(tài)，恒久地存活于喧鬧人間!
(摘自《中華活頁文選》2009年第11期)
1．請概述卡爾布在電視節(jié)目中表演了一個什么絕活。(3分)
2．作者那么喜歡“那個瞬間誕生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)(3分)
3．第⑨段講到宋代畫竹高手文與可的故事，這個故事后來演變成一個成語。這個成語是 _______________。 文章引用這個故事的作用是___________________________。(4分)
4．品味第⑩段中加點(diǎn)的詞，說說它們的表達(dá)效果。(3分)
5．精巧玲瓏的小椅子，藏在呆頭呆腦的木樁里。請談?wù)勀銖倪@則故事中獲得的啟示。(4分) 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
答案：
1．用95秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。
2．“創(chuàng)造”這東西永遠(yuǎn)是最迷人的，穎慧的心，靈巧的手，常能對凡府的事物做出非凡的解讀。
3．胸有成竹 用大家熟知的故事，讓讀者更容易明白卡爾布獲得成功的原因。
4．這些詞語把木樁、椅子和電鋸都擬人化了，形象生動地寫出了創(chuàng)造力可以把庸常的 “木樁”變成精美的“椅子”。(意思對即可)
5．本題是開放性試題，回答能扣住文本，清晰地闡釋自已的觀點(diǎn)，言之成理即可。
示例：①生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活因我們的熟視無睹而變得平庸。我們?nèi)裟軙r時以新鮮的目光和靈動的心去看待平凡的生活，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)造，生活就會充滿詩情與畫意。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
②如果我們在做每一件事之前，能做好充分的準(zhǔn)備工作，先用心觀察、研究，考慮成熟之后再實(shí)施，成功的幾率就更大，也就會把事情做得更完美。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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