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易優(yōu)作文網(wǎng)——《蒲公英的自白》

《蒲公英的自白》


盧雅然   (蘇州常熟市錦荷中學(xué))

標(biāo)簽: 蒲公英     2024-09-26


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全文800字


  我愿做一朵蒲公英,任憑風(fēng)兒將我吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
  飄呀飄呀……何處才是我的降落點呢?
  陽光告訴我:“平靜的湖泊就是你的降落點,那里有充足的水分?!睏盍鴵u了搖頭,說:“湖泊的水會淹沒種子的,而且平靜的湖泊會令到種子寂寞的,那就不能萌芽了?!贝河陮ξ艺f:“到泥墻根吧!”色彩斑斕的花兒說:“來我們的泥土下吧!我們會供給你養(yǎng)分的?!睅字恍▲B說:“到我的巢穴里吧!在那兒萌芽多么溫暖啊!”真是眾說紛紜。
  風(fēng)兒輕輕地吹,把我吹得很高很高……那是我平生第一次嘗試到翱翔的滋味,飄悠悠,飄悠悠……
  風(fēng)兒越吹越大,我在空中飛呀飛呀……花瓣跟著我;白云陪伴著我;陽光照耀著我;芳馨追隨著我;春雨似在低吟淺唱……我沒有煩惱,沒有顧忌、沒有痛苦、沒有悲傷,只有笑意漾在臉上。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓(xùn),(Tel:181-1815-9898)20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗,每年都有數(shù)十個成功案例。
  風(fēng)兒又變得像原來那樣溫柔了。我隨著清風(fēng)翩躚起舞,高聲歌唱。
  我的身體漸漸地,漸漸地下墜了。我落到了一個風(fēng)景優(yōu)美、鳥語花香的地方。我好奇地環(huán)顧四周:看見了一泓潺潺流淌著的小溪、一棵高大的榕樹為我遮陰,時而灑下一些陽光,時而飄零著幾片樹葉,紛紛揚揚地落下,時而滴下甘甜的雨露。清風(fēng)對我說:“這就是你的降落點,以后你會在這里生根發(fā)芽。”
  時光飛逝,幾個月一眨眼就這樣匆匆的過去了。在陽光的照耀下,在雨水的滋潤下,往日那嬌小玲瓏的蒲公英如今已經(jīng)長得粗壯了。
  我知道,我已經(jīng)長大了。
  我輕輕地睜開眼睛,風(fēng)兒輕輕地吹(撩)動著我的秀發(fā),小雨輕輕地灑在我的臉龐……這景色使我的心扉不禁輕輕地打開,使我深深地陶醉其中……
  我略帶醉意地閉上眼,進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)…… 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓(xùn),(Tel:181-1815-9898)20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗,每年都有數(shù)十個成功案例。
  我知道,這是一場美麗的夢。
  我也知道,自從蒲公英離開母親的胚胎,就開始尋找自己的降落點。我非常欣賞蒲公英這一點,所以,我便對蒲公產(chǎn)生了一種不可磨滅的印象,它們那種頑強的精神品質(zhì)令我欽佩。
  我的家里也有一棵蒲公英,它的桿兒十分的粗壯,每當(dāng)蒲公英開花的時候,我的心情都是無比喜悅的;每當(dāng)一朵朵蒲公英被風(fēng)兒吹散的時候,我就能感覺到它們就要去尋找自己的降落點。
  我相信,它們會像我那美麗的夢境一樣:花瓣跟著它們;白云陪伴著它們;陽光照耀著它們芳馨追隨著它們……它們將沒有煩惱、沒有痛苦、沒有悲傷……
  (責(zé)任編輯:齊老師) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。



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