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　　活在當(dāng)下，是一種幸。我們最應(yīng)該做的，是感謝生活，回報(bào)生活。
　　而是什么讓我們能由衷地感謝生活呢？我想大概是生活所賦予我們的生存的智慧，生活讓人理智。
　　感謝生活，它讓人學(xué)會(huì)淡然。遠(yuǎn)方秋水邊的大哲莊子，緩緩飲下一掬生活的冽泉。生活不緊不慢的步伐帶領(lǐng)他看破名與利，超越了生與死；是生活讓他入乎心之內(nèi)，又出乎物之外。由是他學(xué)會(huì)淡然，“衣帶漸寬終不悔”，說(shuō)的正是他這種徹悟。他不同于那位終沒(méi)能參悟生活，在汩羅江邊留下悲劇的屈子。
　　感謝生活，它讓人即使在微弱的光亮中也能找到通往前方的路途?；璋档穆窡粝?，殘破毯子上的翩翩舞步，是女孩姚啟鳳堅(jiān)守的夢(mèng)想；真愛(ài)的驅(qū)使下，愛(ài)好唱歌的喜悅放棄一切與擺地?cái)偟恼煞蚬餐瑩纹鹚麄兊募?；信念的鼓?dòng)下，王家?guī)X礦難中的工人憑著一個(gè)虛構(gòu)的“獲救故事”堅(jiān)強(qiáng)地渡過(guò)難關(guān)。生活總在教會(huì)我們?nèi)绾稳ビ友矍暗睦щy，它總是為我們透進(jìn)一絲絲光亮。 中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
　　感謝生活，它讓人偉大到可以用愛(ài)來(lái)化解仇恨。在多年前的一起由中國(guó)留學(xué)生制造的校園槍擊慘案中，一味名叫安妮的美國(guó)女孩是遇害者之一。但人性善良的力量卻促使安妮的兄弟給同樣悲痛欲絕的施害者家人寄去了一封信，信中寫道：“安妮不相信仇恨……我們?cè)敢夂湍銈児餐謸?dān)這份悲痛……”這些真摯的言語(yǔ)經(jīng)過(guò)生活的洗滌更加足以震撼人們的內(nèi)心。生活中練就的感恩讓愛(ài)變得極富包容性，讓人舍不得用仇恨來(lái)將它填滿。感謝生活，是它讓人變得如此偉大，如此寬容。
　　我們又怎能不感謝生活呢？是生活，讓一句嘆“草木也知愁，韶華竟白頭”不知不覺(jué)中化為“韶華本無(wú)根”“好風(fēng)憑借力，送我上青云”；是生活，讓人在泥濘中踽踽前行的同時(shí)不放棄微笑；是生活，讓人性星星之火得意在冰冷的土地上蔓延散播。而我們，又怎能不感謝生活呢？ 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
　　感謝生活，回報(bào)生活吧。我想起日本那位99歲還出版詩(shī)集的老太太，在她的詩(shī)作中并沒(méi)有多么激昂優(yōu)美的文字，但處處透露著她對(duì)生活的感激，在她的耄耋之年回首往昔生活時(shí)，她總結(jié)出了生活的美好。一部詩(shī)集，恰是她對(duì)生活的回報(bào)，那是她對(duì)生活的態(tài)度——樂(lè)觀而又積極。那么我們又何嘗不能做到呢？嘗試著去做一個(gè)生活的有心人，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活、感謝生活，不再戚戚于生活中難免的牽絆，進(jìn)而回報(bào)生活，報(bào)之以我們內(nèi)心最誠(chéng)懇而又樂(lè)觀的態(tài)度，就算是每天早起時(shí)的一個(gè)微笑，也便足夠了。
　　活在當(dāng)下，是幸。感謝生活的賜予，感謝生活中一切喜或悲，不管如何，都當(dāng)以微笑去回報(bào)它。
　　廣東汕頭濠江區(qū)金山中學(xué)高三:吳昕琪
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