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易優(yōu)作文網(wǎng)——和音樂(lè)一起流淚

和音樂(lè)一起流淚


邵瑾   (南昌市第二中學(xué)?)

標(biāo)簽: 音樂(lè)     2024-12-15


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全文600字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)

  音樂(lè)可以使靈魂孤獨(dú),亦可以陪伴孤獨(dú)的靈魂
  音樂(lè)很美,因?yàn)殪`魂可以和音樂(lè)一起流淚
  不知是從何時(shí)起,愛(ài)上了音樂(lè)。
  也許是在某年某日的那某分某秒,又因?yàn)槟呈啄尘潼c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我為之流下了無(wú)聲的液體,我已知道,我無(wú)法逃脫音樂(lè)的魔力。
  習(xí)慣是一種可怕的東西,戀上音樂(lè),注定。
  我習(xí)慣在午夜聆聽(tīng)凄美的樂(lè)曲,躺在床上,一遍又一遍,淚水不知是從何時(shí)伴隨樂(lè)曲一起流淌,心會(huì)變得很柔軟很痛很暖思念。
  我不是個(gè)十分傷感的女孩,不容易感動(dòng),可音樂(lè)滋潤(rùn)了我,也使我無(wú)法忘記。我并不想忘記,雖然我有一個(gè)壞記性。
  深夜,夢(mèng)醒,隨身聽(tīng)的燈依然亮著,可惜耳機(jī)已經(jīng)脫落,撿起,聆聽(tīng),繼續(xù)我的伴侶。
  我喜歡磁帶,更甚于MP3,喜歡一遍遍反轉(zhuǎn)聆聽(tīng),重復(fù)的音樂(lè),可不同的心情;同樣的美麗,我不同的悲傷。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓(xùn),(Tel:181-1815-9898)20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
  JAY的音樂(lè)很棒,一個(gè)有天分的樂(lè)者,我說(shuō)他是樂(lè)者,并非藝人,他的歌只因他的詞,曲,調(diào),和他那天籟的嗓音而動(dòng)人。
  也很喜歡撲樹(shù)的歌,簡(jiǎn)單,明朗,憂傷,如溪般淺淺,淡淡,很美。薄薄的木吉他,嘶嘶啞啞的調(diào)調(diào)。
  阿桑的歌,與她的人一般明麗而憂傷。
  ……
  夢(mèng)很美,音樂(lè)亦是我的夢(mèng)。在夢(mèng)中有很多奇幻的蝶兒在隨風(fēng)舞蹈,風(fēng)中那凄凄的旋律讓蝶兒愿意隨她埋葬,曲中紛飛的銀色液體,也許,也是那蝶兒的美夢(mèng)!夢(mèng)中,可愛(ài)的蝶兒又在做著什么呢?孤獨(dú)的靈魂是否永遠(yuǎn)不會(huì)后悔自己的抉擇?
  和音樂(lè)一起流淚,因此而永不孤獨(dú)。
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