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易優(yōu)作文網(wǎng)——關(guān)于自由

關(guān)于自由


梅硯   (長(zhǎng)子縣第一中學(xué)校?)
2024-12-15

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全文800字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)

  我有一個(gè)假想,關(guān)于自由,在一處祥和的土地上,可以放下身上沉重的包袱,歡鬧嬉戲,那是自由的樂(lè)土。
  我有一個(gè)幻想,關(guān)于自由,在一處僻靜的土地上,應(yīng)當(dāng)掙脫塵世的枷鎖,不再被禁錮,性格變得粗獷,那是自由的樂(lè)土。
  我有一個(gè)夢(mèng)想,關(guān)于自由,在一處屋舍儼然的土地上,駿馬馳騁,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,沒(méi)有壓力,有怡然自樂(lè),可以面朝大海春暖花開(kāi),那是自由的桃花源。
  自由,一個(gè)遙遠(yuǎn)而又觸手可及的話題,對(duì)于身處在鋼筋混凝土的牢籠之中的我們,那顯得尤為遙遠(yuǎn)。對(duì)于我們來(lái)講不會(huì)有陶淵明“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”的清閑,也不會(huì)有李太白“舉杯邀明月對(duì)影成三人”的灑脫,我們所擁有的只是數(shù)不清的煩惱與道不盡的壓力,當(dāng)然,這些古人也不會(huì)有。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來(lái)易優(yōu)悅讀
  關(guān)于自由,古人追求精神上的,而對(duì)今人來(lái)講,物質(zhì)上的尚且無(wú)法滿足又怎能保證精神上的。整日穿梭在人山車海,忙碌于大廈高樓,于是自由也就成了籠中的金絲雀,令人可望而不可及。每個(gè)人都渴望能夠返璞歸真,但當(dāng)我們真正回歸自然的時(shí)候,鼻子里嗅到的只有樹(shù)葉與泥土混合的氣息,吸到肺里,滿滿的全是清新。自由卻仍未見(jiàn)到蹤影,而我們卻已經(jīng)在紙醉金迷之中迷失了自己。過(guò)去滿腔熱血的我們整日高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴”到頭來(lái)卻變成了“人在屋檐下不得不低頭”,自由在無(wú)形之中離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),就如同是一件在時(shí)間浸染下逐漸褪色的衣服,變得透明。開(kāi)始時(shí)我們不自知,直到后來(lái)后知后覺(jué)卻仍不以為然,只是一心去追求其他,卻忽略了身上這件'外套'正在被洗刷的逐漸消失。

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  自由對(duì)庸人來(lái)講那只是時(shí)間的施舍,所以他們毫不珍惜,抱著自由去追求名利與金錢,一路上遺失多于得到,結(jié)果一事無(wú)成,碌碌終生;而對(duì)智者來(lái)講,自由是時(shí)間的饋贈(zèng),他們對(duì)待自由的態(tài)度是吝嗇的,他們會(huì)用自由創(chuàng)造更多,無(wú)形之中也創(chuàng)造了財(cái)富取得了名利。
  關(guān)于自由,沒(méi)有太多絕對(duì),相對(duì)來(lái)講珍惜也算是一種另類的自由,我們可以在珍惜中追求,倘若只是凝視,那么只會(huì)陷入深淵失去自由。
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