背對(duì)太陽(yáng)，看著曾經(jīng)心動(dòng)的女孩。
太陽(yáng)照的后背火辣辣的，思念的潮水涌上心頭。給曾經(jīng)的女友打了幾遍電話，發(fā)了若干短信，卻得不到什么答復(fù)。
抬頭，刺眼的陽(yáng)光讓我看不清什么，騷亂的心瞬間平復(fù)，忘記一切。低下頭，繼續(xù)寫(xiě)著思念。曾許下諾言：一定娶你?，F(xiàn)在卻不能在一起，原來(lái)諾言是那么易碎，沒(méi)有想像中的堅(jiān)忍。
信息如石沉大海，沉寂千年的手機(jī)不曾有一絲閃動(dòng)。
曾說(shuō)過(guò)，不再花心。為了一個(gè)諾言，封閉自己的心，讓一切花心的愛(ài)在腦中閃過(guò)，永不懷念。心默默的跳動(dòng)，似乎是千年不曾起過(guò)波瀾的湖，只知緩緩的流動(dòng)。
望望那個(gè)女孩身邊的男孩，笑了。不知道為什么，不帶任何含義，似乎那才是自己的內(nèi)心。
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青春期愛(ài)的萌動(dòng)，總是先甜后苦，總是在最后苦不堪言，讓人難以接受。所有人都知道這個(gè)道理，卻依舊食之如蜜?？杀?，可嘆，可憐！！！
經(jīng)歷了一些事情，明白了一些，看透了一些，心早已不再幼稚，漸趨于成熟。懂得了要為生活而忙碌，為前途與命運(yùn)奔波。默默的承受來(lái)自內(nèi)心的凄苦，來(lái)自塵世的無(wú)奈?；孟敕畔乱磺?，卻不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，溶于現(xiàn)實(shí)。
心有些煩躁，胸口發(fā)悶。想開(kāi)心一些，寫(xiě)下心情的同時(shí)，與人說(shuō)笑，妄圖快樂(lè)。但那個(gè)一直在笑的人卻好像不是自己，只是一個(gè)幻象，愈笑心愈加凄涼，遂不笑，低下頭寫(xiě)著一切。
手機(jī)依然展示著它的沉默，如千年不曾噴發(fā)的火山。
看著那一張張幼稚卻洋溢著幸福的臉，才明白每個(gè)人都有自己的生活，沒(méi)有人能影響到生活的轉(zhuǎn)動(dòng)。不知那一張張笑臉后，是否有著和我一樣的人。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
太陽(yáng)依舊火辣，雖已是秋天，卻更加燎人，使人心煩意亂。一切皆已麻木。
想一個(gè)人靜靜，人聲鼎沸的場(chǎng)面卻使這成為幻想。將P3調(diào)到最大聲，聽(tīng)著傷感懷舊的歌，往事一件件翻上心頭，使自己無(wú)法掙扎。痛的想哭，只能將頭埋在書(shū)里，默默的……
“好認(rèn)學(xué)啊！”有人感慨。
卻無(wú)人知道我的亂，比所有人都亂，亂的一發(fā)不可收拾。
不知道自己在寫(xiě)著什么，只是讓筆不挺的在紙上劃動(dòng)，好像唯有如此才能釋放心中的壓抑，才能讓心趨于平復(fù)。
幾次無(wú)意間掃過(guò)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩身邊總有不同的男生?！八芷羻?，還是比較花心？”默默的注視了她幾分鐘，最后得出結(jié)論，這與我有關(guān)嗎？
低頭，繼續(xù)寫(xiě)下此刻的心情。
哥哥的到來(lái)，打破了我想寫(xiě)一天心情的想法。看著滿頭黃發(fā)的哥哥，笑罵一句，合上筆記。 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
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