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易優(yōu)作文網(wǎng)——寫景作文:雅雨滌心

寫景作文:雅雨滌心


梁曦   (廈門市雙十中學?)
2024-12-15

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全文1000字

蘇州小學語文培訓,蘇州中考語文培訓

  寫景作文:雅雨滌心
  雅雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了整個碧峰峽。
  天縫中綿綿雅雨飄灑而下,我驚呼著,抓拍著,捧接著這天之“使者”,任憑細若銀針的雅雨親吻、浸潤。我沉心默立在被雅雨網(wǎng)住的中央廣場,可以感覺到那網(wǎng)的軟綿、溫柔。那飽含雨絲的空氣,在蔥蘢的叢林中發(fā)酵后,顯得濕漉漉、甜滋滋的,沁人心脾直入肺腑,把我的身心浸潤得如翡翠般俊秀剔透!透著這份絲絲涼意,看山、看水、看人,真是別有滋味在心頭。
  雅雨密密的、長長的斜織著,從天上一直織到連綿的群山,又在黛綠的山峰一層一層疊起來。輕紗似的云霧逶迤地系在影影綽綽的萬壑崇山腰間,匯成一片神秘而朦朦的海洋。沐浴著雅雨的洗禮,無論是赬色的峭壁,還是褐色的巉巖,都越發(fā)油亮了!悅目的綠葉也飄入眼簾。油綠的圓葉、蒼綠的針葉、墨綠的扇葉,手挽著手、肩擦肩,或濃或淡,似乎要用欲滴的色彩染遍山脈云天。我幻想著,當年東方圣母女媧補天的時候,一定毫不猶豫地拈來藤蘿,酣暢淋漓地揮舞著,一抹綠、一抹黃、一抹藍……盡情潑灑。在這宛如一幅鬼斧神工從天而降的精妙畫卷中,無數(shù)生命在我的心里競相萌發(fā),無數(shù)美好的希冀在胸中拱動。 易優(yōu)語文培訓,蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  雅雨淅淅瀝瀝的下著,漫步在幽靜的青石小徑,千萬竿渾身皆綠的竹子被澆洗的更深沉、更凝重。垂落的綠藤條上懸著一串串珍珠似的水珠,像倩女的披肩發(fā),又如瓊樓玉宇的門簾。清得見底,清得透影的溪潭也熱鬧起來。幽風輕拂,細波輕皺,雅雨調(diào)皮的濺澆在藍錦鍛似的溪潭上,化作了一個個充滿詩意的暈圈,隨著碧綠的溪水慢慢地向四周擴散開去。那象征著生命與希望的綠色,炫耀般地在人們眼前展現(xiàn)。水中點點散落的蘆葦叢和水面悠悠蕩蕩的浮萍,滾動著晶瑩的水珠,像緩緩流淌的音符,附和著人們的歡聲笑語凝結(jié)到潭里,那么清純絕塵,至今想起都覺得心曠神怡。
  我領(lǐng)略著恬柔的雅雨,盡情在天然氧吧里倘佯,整個身心也復(fù)活了!這時,一陣陣瀑布聲如鐘磬,隨山風絲絲縷縷送到耳邊,心胸也隨著大起來,可以裝下滿山的翠綠和滌蕩于其間的雅雨、山風。尋聲追望,山際間,掛著一條飛瀉的白色玉帶。那傾瀉直下的瀑流,撞擊在棱石上,騰起薄如輕紗的水霧,如煙、如塵。站在瀑底,白瀑混雜著雅雨如同千萬枝銀箭,點點滴滴濺落在碧潭中。“屬采附聲,亦與心而徘徊。”我們感受著水滴的密而無規(guī)則的撫摸,跳進水簾,享受著水滴輕輕柔柔的梳洗,猶如聽大山之子們悠遠、縹緲的山歌,又像在為我們訴說那一個個凄美動人的神話故事。 找中小學生語文題庫,就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
  “沉醉不知歸路!”我獨自默默佇立,任大腦在雨中陶醉,任心潮隨雨起伏。
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