有人說老師就像是那擺渡的艄公，把我們這些學(xué)生從河岸的一邊送到了另一邊，然后又回去接下批在河岸等渡過河的人。我們越走越遠(yuǎn)了，而老師卻在這年復(fù)一年的擺渡中逐漸老去。所以，老師是我們最不能忘記的人，而我心目中的艄公就是我的歷史老師----楊斌。
楊老師是一個(gè)大約四十歲的女教師，整天都戴著一副眼鏡。她的聲音沒有梵婀玲上奏著的名曲那么動(dòng)聽；她的身影也不是舞蹈演員那曼妙動(dòng)人的美姿。但楊老師卻有一顆源于赤誠、善良的心。
我清楚的記得那件事發(fā)生在星期四。因?yàn)槲矣幸坏罋v史題不會做，所以就去問楊老師。但當(dāng)時(shí)楊老師特忙，她就叫我下午第四節(jié)課去找她。然而到了下午第四節(jié)課時(shí)，我由于趕作業(yè)而忘記了這件事。后來，我去吃飯而路過辦公室，卻看見了楊老師還在里面寫著什么。我便走進(jìn)去問道：“楊老師，您怎么還不回家吃飯呢？”楊老師卻說：“你不是有道題要問我嗎？”我聽后這才恍然大悟，連忙拿起題來問楊老師。楊老師耐心的給我講完這道題后她才走的。望著楊老師離去的背影，我的心中充滿了慚愧。
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這件事后，我就非常地喜歡楊老師了。每當(dāng)我遇到不開心的事，就會去找楊老師談心。有一次，我由于數(shù)學(xué)考差了，就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的思想。楊老師聽說后，就把我叫到了辦公室。在辦公室里，楊老師認(rèn)真地給我講了數(shù)學(xué)的重要性，以及“6-1=0”的深刻道理。我聽后非常感動(dòng)，因?yàn)楸静辉摋罾蠋煿艿氖滤芰?，這只是源于一個(gè)老師對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。此后，我再也不討厭數(shù)學(xué)了。
我想起了一句話：“捧著一顆心來，不帶走半根草去”，這是陶行知先生對您的高度贊賞。有時(shí)，我真的覺得自己好幸福，可以遇到楊老師。正如張愛玲所說的：“于千萬人之中遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上”！是啊，剛巧趕上。
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楊老師，如果有一天我能鷹擊長空，魚翔淺底，那是您給了我的自信與力量。是您在我的人生道路上揚(yáng)起了風(fēng)帆：也是您在我最無助的時(shí)候給予了幫助。
謝謝您——楊老師。
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