提起以后想上的大學，中國當代的中學生多半會想起清華北大，那兩所承載著全國人民驕傲與期望的高等學府，千萬高中生心中的圣地，中國的學術中心。不知為何，現在的我卻對這眾人趨之若鶩的大學敬而遠之，太過莊嚴凝重的學術氛圍不適合于我。于是我想到了杭州，西子湖畔，清新脫俗的浙江大學。
有著百年校史的浙大是全國教授數量最多的大學。坐落于西子湖畔的東校區(qū)竺可楨學院便是我神往的地方。享譽中外的浙大竺可楨學院同樣有著不輸于清華北大的精英群。然而其中卻有無比輕松的研究氛圍，高效率的學風。于云大的“會澤百家，至公天下”不同，浙江的“博學篤行，開放兼容”使我身心愉悅。我欣喜能有這樣一所友好和善，慎學嚴謹的學府使我傾情。
吳越的溫婉秀麗孕育出了杭州的賢良與純善。在沒有帝王之氣的杭州建造的一所學府，是何等的相得益彰，別有風致。在悶燥的夏季，捧一本泰戈爾的詩集漫步蘇堤，小憩于長亭，或在長廊的某個角落靜坐時多么的詩情畫意啊。冬季走進知味館，在精美的甜點與飲品前流連，偶爾滿足一下味蕾的需求，再回到校園某個樹蔭濃郁處，掃開積雪，靜坐冥想。在如此的景致著中學習，創(chuàng)作，怎么會沒有激情，怎么會沒有靈感，心中的境界不止一次地被升華。這也就難怪自古才子處于江南，也就難怪太白放白鹿于青崖，也就難怪東坡“多情唯解蘇小小”了。在身心愉悅中得到的成果自然比在某地正襟危坐中得出的結論要高出不止以個檔次，且作品也有了融入其中的情感，思維也不是成日埋頭苦讀的學者所能擁有，所能領悟的。 蘇州小學語文提優(yōu)培訓，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導經驗，數百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
浙大是那樣的美好，使我在遐想中都如此愉悅。呵，三年的高中學習為的是進入浙大深造，而我的目標——浙江大學，竺可楨學院。雖然路漫漫其修遠兮，但為了這個美好的夢想，我情愿付出。
浙大，等著我，我將如約而至！
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