今天不把別的說(shuō),
只贊遼小新面貌。
遼寧小學(xué)搬遷校,
巍巍夔門(mén)大橋畔。
不光美在外表上,
更有內(nèi)涵韻味長(zhǎng)。
學(xué)校大門(mén)寓騰飛,
步步高升似跳板。
培養(yǎng)學(xué)子遠(yuǎn)大志,
像征騰飛越夔門(mén)。
進(jìn)出校門(mén)有保安,
保安同志笑盈盈。
進(jìn)門(mén)可見(jiàn)三面旗:
國(guó)旗隊(duì)旗和校旗。
三面旗幟迎風(fēng)飄,
指引我們新航程。
順梯而下大操場(chǎng),
校石“勤學(xué)”指航向。
德智體美全發(fā)展,
遼寧小學(xué)有創(chuàng)新,
首建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),
塑膠操場(chǎng)添新景,
四千健兒運(yùn)動(dòng)歡。
渝東塑膠第一校,
直樹(shù)校長(zhǎng)市表彰。
球架幾副正昂揚(yáng),
操場(chǎng)紅綠呈橢圓,
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環(huán)形跑道隨場(chǎng)繞,
個(gè)個(gè)健兒跑得歡。
每周升旗挺莊嚴(yán),
國(guó)歌嘹亮旗升起。
少先隊(duì)員齊敬禮,
胸中升騰報(bào)國(guó)志。
體育課堂設(shè)在此,
課間做操好場(chǎng)地。
每年兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì),
競(jìng)賽活動(dòng)添新景。
課上學(xué)子獲新知,
課間活動(dòng)有秩序。
無(wú)人亂丟小紙屑,
六城同創(chuàng)我添力。
人人爭(zhēng)當(dāng)小衛(wèi)士,
全校清潔靠大家。
橢圓操場(chǎng)綠樹(shù)伴,
黃桷榕樹(shù)綠成蔭;
花壇培植場(chǎng)四周,
西北墻上爬山虎,
校園常綠添生氣,
春夏秋冬花盛開(kāi)。
教學(xué)大樓立北邊,
墻上校訓(xùn)八個(gè)字:
“忠直博學(xué)”標(biāo)新異,
“創(chuàng)新健體”是根本。
樓下有座講話臺(tái),
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升旗校會(huì)常舉行。
值周行政把話講,
值周學(xué)生細(xì)安排。
幾千師生齊聚聽(tīng),
針兒落地能聽(tīng)見(jiàn)。
學(xué)校精神早擬定:
“勤于探索敢爭(zhēng)先”,
遼小校風(fēng)早形成,
勤于探索求創(chuàng)新。
樂(lè)教善導(dǎo)是教風(fēng),
立德樹(shù)人在一起。
異想天開(kāi)為學(xué)風(fēng),
腳踏實(shí)地緊跟上。
辦學(xué)理念是這樣:
培育智慧世界人。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),
文化主題不偏離。
樹(shù)立百年報(bào)國(guó)志,
爭(zhēng)做世紀(jì)棟梁才。
立志宜思真品格,
讀書(shū)須盡苦功夫。
鈴聲一響進(jìn)課堂,
歌聲嘹亮震四方。
樓上書(shū)聲時(shí)瑯瑯,
操場(chǎng)健兒運(yùn)動(dòng)歡。
同學(xué)每逢大課間,
集合操場(chǎng)齊做操。
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橫平豎直排好隊(duì),
動(dòng)作到位煉身體。
樓道已設(shè)文化墻,
詩(shī)辭歌賦懸巷上。
樓梯櫥窗添氛圍,
科技作品早上墻。
文化氛圍彌校園,
巷聞老師循循導(dǎo)。
時(shí)而傳出歡笑聲,
間間教室挺整潔,
布置一新添氛圍。
各班都有多媒體,
學(xué)習(xí)園地促新思。
時(shí)而歌聲響起來(lái),
電子琴聲常作伴。
陣陣掌聲震不停,
寓教于樂(lè)添氛圍;
有的教室很安靜,
臨窗瞥見(jiàn)同學(xué)們,
埋頭正在寫(xiě)作文。
簽字筆尖窸窣響,
篇篇佳作展眼前。
各抒己見(jiàn)表主題,
抒發(fā)心中愛(ài)校情。
我是一個(gè)過(guò)來(lái)人,
要是人有再少年,
也想坐在同學(xué)旁,
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回想兒時(shí)讀民校,
教室租借一民房;
室內(nèi)光線不太好,
有時(shí)饑餓盼紅薯。
課外書(shū)也無(wú)一本,
電燈電腦從未見(jiàn)。
字典詞典沒(méi)見(jiàn)過(guò),
重慶奉節(jié)縣遼寧小學(xué)高三:袁祚萱
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