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易優(yōu)作文網(wǎng)——理發(fā)

理發(fā)


華妍   (濟(jì)南市歷城第二中學(xué)?)
2024-12-15

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全文1000字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)

  古人云:“頭乃人之元?!蹦穷^發(fā)乃元之元。人與人第一次見面時,往往在意的不是對方的容貌,而是對方的頭發(fā)的頭發(fā),所謂“頭可斷,發(fā)型不能亂”大概就是這個道理。說到頭發(fā),當(dāng)然就得想到理發(fā)。理發(fā)是一門學(xué)問。首先,理發(fā)師得先弄好自己的頭發(fā),如果理發(fā)師連自己的頭發(fā)都是亂糟糟的,怎能處理一個大眾的腦袋?其次,能處理好小孩的頭發(fā)。小孩普遍活潑好動,要是在剃頭的過程中,小孩頭一動,不管你是硬著頭皮還是軟著頭皮,削去一塊頭皮總是不好的。我小時候也好動,尤其到了理發(fā)之時,更是愛動,只是動機(jī)不同——死活不肯剪頭發(fā)。當(dāng)時,看著理發(fā)師手中的剃發(fā)機(jī),在人們的腦袋上來回滾動,不時還有頭發(fā)如雪花般落下,剃頭的聲音“呼呼”作響。我感覺如果理發(fā)師手上重心不穩(wěn)或手腕一軟,我的耳朵也許就削掉一個,明顯不符合人類“對稱美”的審美觀,于是叫我理發(fā)如叫我上斷頭臺一般困難?,F(xiàn)在網(wǎng)上有一句流傳很廣的話:“睡眠是一種藝術(shù),誰也不能阻擋我追逐藝術(shù)的腳步?!比舭阉臑椤安焕戆l(fā)”,也很貼切地形容了我當(dāng)時對剪頭發(fā)的恐懼。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  前幾天,覺得頭發(fā)微長,遂決定去理發(fā)。找理發(fā)店也是一門學(xué)問。一般地處偏僻,但裝修得富麗堂皇的地方你別去,除非你把錢當(dāng)身外之物。但地處偏僻裝修比周圍跟貧瘠的地方也別去,除非你把頭當(dāng)身外之物。到了理發(fā)店,坐在椅子上,就開始剪。因?yàn)槭浅??,所以理發(fā)師也沒問我要求。我也沒有提“額頭要忽隱忽現(xiàn),眼睛要若隱若現(xiàn)”等要求。
  過程中,理發(fā)師如雕刻工藝品般“雕刻”我的頭,沒有說一句話。
  洗頭時,睡在椅子上,不免想起一篇文章中的一小段:“挨到撓癢之時,只感到一只利爪在中央一小塊來回拖動,而那片在角落里的癢處被急得更癢,癢得恨不能跪下來求理發(fā)師要有大局觀,要遠(yuǎn)觀六路,撓手八方。終于,利爪涉及到養(yǎng)的邊緣,猛得全身一酥顫,眼淚差一點(diǎn)奪眶而出,想老子總算時來運(yùn)轉(zhuǎn),頭也不由得向旁邊轉(zhuǎn),想讓她撓得更舒服,不想她又扶正我的頭,繼續(xù)在中央操作。。?!北救藦奈创烁杏X,但老媽看完后放聲大笑,說寫得很貼切。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)
  完畢,對著鏡子擺弄,嘀咕著有些短,罷了罷了,不提它了。。。
  來到學(xué)校,有人看到我后捂嘴竊笑,更有甚者放聲大笑,并吼道:“發(fā)型真帥,”但眼神里透露出的是很還很猥瑣,我卻很傻很天真地說:“謝謝?!辈⒂X得這個回答很好很強(qiáng)大。人有時就是這樣,明明很顯而易見,很不好的東西,卻喜歡用嘲笑的語調(diào)說著反話,讓對方陷入更加無地自容的境地。面對這樣的嘲笑,只有順著他的反話說下去,才會讓對方感覺到自己的無知與無禮。
  話說回來,頭發(fā)這個東西是個潮流,今天流行短發(fā),明天也許流行卷發(fā),潮流是永遠(yuǎn)追不上的。就好比在火車站臺,我們只有等自己的車,至于已經(jīng)開走的,我們泛泛之輩是追不上的。
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