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左右


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  擦肩而過(guò)的風(fēng),在耳邊飛過(guò),欲手捉住,它卻在指縫間掙扎逃跑。容易得到,卻難于擁有。時(shí)間隨風(fēng)而來(lái),隨風(fēng)而逝。欲說(shuō)什么?欲望什么?欲求什么?孤身一人,自己一個(gè)。無(wú)助的感覺(jué)不分晝夜地依賴著你孤寂的心靈,相伴相依?;蛟S是某些情某些事在左右著我們,令我們處于朦朧狀態(tài)……
  ——《題記》
  身為上屆畢業(yè)生的我,糊涂中度過(guò)了一年。在我看來(lái),過(guò)去的不僅是365天,而是我1/3的人生。也或者是1/2,又或者1/4,也或者是1/1。沒(méi)有人敢在這一秒肯定下一秒。
  我的心思好像被掏空了。腐朽的軀殼里塞滿了垃圾,越是想改變,越覺(jué)得舉步難行。欲說(shuō)又哽噎,這就是所謂的成熟嗎?或許,每個(gè)人的心境都不一樣。所以,向往追求的也不盡相同。當(dāng)你在這一步羨慕別人的前一步時(shí),你又落后人家一步了。與你交接的人不可勝數(shù),粗略估計(jì)一下,你每天都會(huì)落后很多步。有想法,卻沒(méi)力沒(méi)氣地等待想法出世成大,是多么妙想天開(kāi)。
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  在許多益智的文學(xué)家的文字中透露出的人生觀是多么勵(lì)志,多么積極。或許,這一秒你會(huì)深有同感,下一秒你就會(huì)拋諸腦后,跟而,被生活的無(wú)奈逼得透不過(guò)氣。有的悲觀主義者,透露出的人生觀就是讓你徹身領(lǐng)悟到生活是怎樣令你遍體鱗傷,怎樣讓你呼吸不到正常的空氣。
  看著自己這一步步走來(lái),或多或少都會(huì)有傷疤,或多或少都會(huì)有淚痕???,知足者常樂(lè)。該笑的時(shí)候不哭,該哭的時(shí)候不泣??裳蹨I是舒瀉情緒的最便捷途徑,我十分慶幸人類有淚這回事。當(dāng)然,徘徊在左右的,不單純只是開(kāi)心與痛苦?,F(xiàn)在,你有沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)奈的時(shí)候占80%?
  行尸走肉般活著。
  左右你的,還是你的神經(jīng)線?;艚?,科學(xué)巨人,卻敵不過(guò)命運(yùn),或許,他有著超越普通人的思維,在他看來(lái),大腦勝過(guò)一切。如果換作是你,你寧愿要一個(gè)靈動(dòng)的大腦還是一個(gè)靈動(dòng)的身軀?這樣的假設(shè)性問(wèn)題,根本不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間思考。因?yàn)?,終究,你不可能有機(jī)會(huì)讓你自己抉擇你的生命。這就是重點(diǎn),在必然事件面前,徘徊再多,也無(wú)補(bǔ)于事。再一次高考已經(jīng)過(guò)去,過(guò)去的不僅是時(shí)間,也是一個(gè)階段?;蛟S,記憶仍猶新,或許,記憶已遺忘。不要再假設(shè)過(guò)去,讓現(xiàn)在過(guò)去,讓過(guò)去安息。
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  我,文字主義者,喜歡用文字表達(dá)自己。以前一樣,現(xiàn)在一樣?,F(xiàn)在我的改變就是,我看著這一屆的作文題目《與你為鄰》,我愣了。我在腦海思索可以寫作的素材,答案為空白。我看著簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,我呆了。一個(gè)公式都記不起來(lái)。如果要我現(xiàn)在寫篇英語(yǔ)作文,這是何等難度。我還記得自己有多強(qiáng)烈要求自己不要?jiǎng)訐u。至于不要?jiǎng)訐u什麼,就默印心中吧。所以,變的比想的快。呼吸抽搐。我的心左右了我,還是我的腦左右了我,真的搞不懂。何等悲哀啊?
  陳瑞祺中學(xué)高三:心上有你=您
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