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易優(yōu)作文網(wǎng)——品文竹

品文竹


章硯哲   (泉州市第七中學(xué)?)
2024-12-15

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全文800字

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  辦公桌上有盆文竹,蔥翠恬靜,清雅俊逸。近觀如修竹,遠(yuǎn)眺若蒼松。
  文竹非竹,實(shí)為百合科天門冬屬,乃多年生常綠藤本觀葉植物。因其桿空有節(jié),外形似竹,且常年翠綠,姿態(tài)瀟灑,故名文竹。竹與松梅,并稱歲寒三友;梅蘭竹菊,合為花中四君。竹而冠之以文,賦盡個(gè)中神韻。倚竹脫俗,偎蘭自馨。供之于桌,聊附風(fēng)雅耳!
  相向日久,細(xì)加研品,驚詫纖弱如斯者何以具此品性。查閱無(wú)果,思之再三,臆測(cè)彌憾。
  一夜或成富翁,三代修為貴族。文竹雖為藤草,其必亦有所本,溯其淵藪,或可格物致知。
  其先祖自文清公始,卜居山間,幽谷空瀠,友梅朋竹,飲蒼天甘露,聚日月精華,日久必生靈性,此其素養(yǎng)之初本也。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  過(guò)去若干代,某世祖文雅公,亦居家山,初春沐陽(yáng),正與梅竹小語(yǔ),有高僧了塵者,藜杖芒鞋,見(jiàn)而悅之,荷鋤而取,植文雅于禪房瓦缽。文雅公得以遠(yuǎn)離山野,聞暮鼓晨鐘,沐檀香佛氣,遠(yuǎn)離塵囂,與菩提樹(shù)為伴,同研來(lái)世今生,修成恬靜無(wú)為之性。
  又過(guò)若干年,高僧物化。文雅公被一書(shū)生所得,置于紫砂盆中,聞子曰詩(shī)云,沐翰墨書(shū)香,與丹桂樹(shù)為伍,常研濟(jì)世安民之策,修成秀外慧中,瀟灑俊逸之態(tài)。
  世事如云,又不知其何年,某世祖文俊公得入香閨,眼前盡佳麗,耳中皆燕語(yǔ),沐書(shū)香脂氣,與相思樹(shù)為友,閱盡人世真情,修成清雅高潔之性。
  復(fù)歷數(shù)世,某世祖文逸公得歸山間,漸與他竹品異,日益向往人間。

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  文竹家族瓜瓞綿綿,傳至當(dāng)代一脈,譜號(hào)文修,仍居青山。去歲早春,文修險(xiǎn)遭???,幸蒙牧童攜歸,輾轉(zhuǎn)居于吾桌。
  某日薄醉,微風(fēng)輕拂,甫交睫,謁周公,文修君峨冠博帶,衣袂飄飄,長(zhǎng)揖致謝:“蒙君雅愛(ài),歷述吾族若親歷,草木淵源誠(chéng)如君測(cè)也:自先祖文清公以降,歷九百余年矣!”且云“世間萬(wàn)物,皆有天性,居移氣,養(yǎng)移體,近朱近墨之謂也。試與君言,幸勿驚悚:文清公族弟文榕,久居惡相秦檜之府,浸淫東窗密謀,歿后幻化絞殺榕;文雅公猶子文松,曾居狀元公文天祥書(shū)齋多年,日習(xí)浩然之氣,逝后托生傲雪松!”
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