話題37：傾聽
傾聽是一種親和的態(tài)度，它的對(duì)象可以是人，如長(zhǎng)者的教誨、他人的牢騷等；也可以是自然，如鶯歌燕語(yǔ)、山風(fēng)松濤等。
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[精彩構(gòu)思]
1、傾聽讓我們?nèi)绱嗣利?
由傾聽不同對(duì)象帶來的不同感受入手，寫一篇抒情散文。
傾聽春天的鶯歌燕語(yǔ)，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界；傾聽長(zhǎng)者的教誨，我們?nèi)缱猴L(fēng)；傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴......
2、那次，我一言未發(fā)
記敘一次傾聽朋友牢騷的經(jīng)歷，表現(xiàn)傾聽的重要性。
有一天，朋友來向我訴苦：父母苛求她、同學(xué)因她成績(jī)好人又漂亮而排擠她。當(dāng)時(shí)我一言未發(fā)，只是不停地點(diǎn)頭表示贊同，用理解的眼神注視著她，在她停下的時(shí)候給她倒杯水。朋友過幾天打電話來感謝我有耐心聽她發(fā)牢騷，她覺得說出來之后感覺好多了，周圍的人似乎沒那么討厭了。
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3、傾聽生命的足音
以一個(gè)殘疾女孩的日記的形式，表現(xiàn)傾聽外界聲音對(duì)人的思想的影響。
4月5日?我從手術(shù)房被推出時(shí)經(jīng)過一段走廊，廊外很靜，鳥兒唧唧喳喳地叫個(gè)不停。啊，生命!我以為我與你擦肩而過了。
4月15日?看著我殘缺的右腿，想起那車禍，想起以后的生活，我流淚了……爸爸為我拿來錄音機(jī)，讓我聽貝多芬的《命運(yùn)》，那昂揚(yáng)的旋律讓我的淚漸漸止住了。
5月2日?今天我出院了，大街上車笛聲、叫賣聲響成一片。如此熱鬧的生活，久違了!
4、你聽!你聽!?
采用片斷的形式，由傾聽世界各地的聲音表現(xiàn)對(duì)世上饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)等現(xiàn)象的關(guān)注
一、聽!非洲兒童饑餓的喊叫!有無(wú)數(shù)兒童尚未成年便已餓死，成年的也因饑餓而瘦骨嶙峋。??
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二、聽!耶路撒冷的槍聲!不同宗教的人因信仰而戰(zhàn)，受苦的只是百姓。
三、聽!那怒吼的洪水聲!它沖毀房屋，卷走百姓，給國(guó)家和人民造成巨大損失。
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