人類從猿進(jìn)化成人,經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間。在這漫漫的時(shí)空中,地球,就像一個(gè)慈愛的母親一樣給予人類無微不至的關(guān)懷,使他們成功地完成了連續(xù)繁雜的進(jìn)化過程。從上一次冰河解凍后幾千年,人類開始從事原始的農(nóng)業(yè),從那時(shí)候起,人類走出了茹毛飲血的時(shí)代,開始真正地改造這個(gè)世界,直至現(xiàn)在。在這漫長(zhǎng)的改造過程中,得益的是我們?nèi)祟?,而受害者,是我們賴以生存的地球。
我們的地球已被“改造”得面目可猙。
你看:大片的原始森林,變成了我們餐桌上的“一次性”筷子,而用這些“一次性”筷子挾起的是除了河豚(其實(shí),就有那么幾個(gè)人在“拼死吃河豚”)以外幾乎所有的動(dòng)物,天上飛的、水里游的、土里藏的,悉數(shù)在劫難逃。大片大片的植物被無情地破壞了,地球終于憤怒了,大自然終于憤怒了。晴天,大自然回贈(zèng)人類的是“沙塵暴”;雨天,送給人類的是洪澇災(zāi)。
易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)。
每當(dāng)我佇立在長(zhǎng)江大橋,望著橋下滾滾不息的烏黑的江水,便油然而生慨嘆:我們?nèi)祟愒诟梢患裁礃拥纳凳?、蠢事、害人害已的事呢?這不由得讓我們想起了不知是誰說的一句話:
“誰能滅人類?是人類自己?!?
原來,到頭來,害自己滅自己的造孽者正是我們自己!
于是,我們?cè)谥袑W(xué)里學(xué)的“生產(chǎn)力”的概念應(yīng)該改一改了,應(yīng)把原來的“人們改造自然、征服自然的能力”改成“人們適應(yīng)自然、保護(hù)自然的能?quot;。
于是,愚公該不該移山值得大家討論了。為什么一定要移山去破壞我們的家園,而不是自己移居呢?
望著煙囪里冒著的濃煙,我的心有一種撕裂的痛;望著不知從哪兒冒出的黑臭的有毒廢水往河里排放,我的心有一種撕裂的痛。
于是,我們總有一天會(huì)說,離滅頂之災(zāi)不遠(yuǎn)了呀!
中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦,<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
到底什么關(guān)節(jié)出了毛病?
我們?cè)撁托蚜?。
原來天誅地滅的罪魅禍?zhǔn)撞皇莿e人,不是天與地,而是我們自己,自己!天不想誅你,地也不想滅你,是你自己滅自己,既然天要誅你地要滅你,又何必當(dāng)初造你呢?造了你們?nèi)祟?,反過頭來去破壞造物主,豈不是自作禍害自遭殃嗎?
我們?cè)撁托蚜?。
自然造成了人,人要適應(yīng)自然,保護(hù)自然,天人合一,大自然才能一如既往供益不止,我們千萬千萬不能再扣錯(cuò)這一環(huán)了--人類賴以生存的”鏈條“中的緊要的一環(huán)。
學(xué)作文,學(xué)閱讀,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文。作文點(diǎn)評(píng)、作文精批、作文修改潤(rùn)色,就來易優(yōu)作文