在屏幕里充斥的溫暖大結(jié)局的熏陶下，我想我們或多或少地淡忘了影片中至關(guān)重要的一筆。這倒筆記推波助瀾般印刻出了小花心酸的早期命途，也成功地溺斃掉千萬朵小花。
這一襲印跡多像林沖臉上那道丑惡的疤！它沒有冷兵器式的鋒利刺劍，也沒有統(tǒng)治壓迫的行文條例，它最強(qiáng)大的力量莫過于以點(diǎn)滴滲透的方式侵如人們的思想，隨之在意識扎根的溫暖巢穴中萌發(fā)，恣意蔓延。一如日本細(xì)菌戰(zhàn)中的致命武器，一夜之間沾染人們的健康細(xì)胞；又恰似昂首出的黑云，時(shí)刻涂抹著大地的白凈，灑下污濁的灰影。你怒火中燒，預(yù)備發(fā)起進(jìn)攻是，轟擊到的僅是它腐蝕的傀儡。不錯(cuò)，這暗角便是封建腐朽思想。
影片的開頭即將其一絲不掛地呈現(xiàn)。當(dāng)小花體力透支地癱倒在木板上，前來看熱鬧的村民接踵而至。而村長口中“收養(yǎng)”一次的出現(xiàn)，立即催化著他們意識的色彩，新奇的眼光轉(zhuǎn)而機(jī)警與局促不安。有的搖頭揚(yáng)長而去，抑或，為擺脫干系而辯護(hù)，怕的即是這天外不明物因來的不祥。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
鏡頭一轉(zhuǎn)，小花深入腹地的生活呢？那位嬸娘容不下這一粒沙。她在每一個(gè)細(xì)節(jié)上以威嚇的眼神鞭打小花，用那只有力的腳狠狠踩折珍寶似的紙風(fēng)車，連哄帶騙地一次次將花送向不幸的地方。哭啼啼鬧哄哄的苦情戲撕扯著看臺上觀眾的心。這苦果的根源便是嬸娘怕村民笑話，笑她生不出娃兒。
我們見識到了這一道利是思想印跡的強(qiáng)大后坐力。它的盲目排外性，一聲“肥水不流外人田”的論調(diào)將人們束縛于內(nèi)，哪里會設(shè)身處地的考慮這位陌生過客的痛楚遭遇？一句“可惜是個(gè)女娃兒”的殘忍斷定，偉人們的私心標(biāo)榜上冠冕的理由，哪里能思量道女娃的優(yōu)良德行？一番“欺負(fù)我生不出娃兒”的竭力爭吵，暴露著思想的混沌，他們又哪里會為他人的苦累付出半點(diǎn)憐憫？
魯迅先生說過：“喜劇是把無價(jià)值的撕破給人看?！彼跃巹≌甙才诺慕Y(jié)局強(qiáng)而有力地告知整個(gè)社會：那一番殘酷踐踏的惡行終將被純凈的人性美同化，那落后的封建暗角也終將被智慧思索的時(shí)代大輪打飯回巢，永不復(fù)出！ 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
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