剛看到一個(gè)話題，叫青春。我的腦子里，可憐得有點(diǎn)空白。
有許多華麗而傷感的詞，我不想說(shuō)，免得我做作，也怕我對(duì)它的敷衍。只能說(shuō)，它離我很近，我每時(shí)每刻都感受著它最后的呼吸，它也離我最遠(yuǎn)，對(duì)于不舍與愛(ài)戀，總有那么點(diǎn)遙不可及。
這個(gè)三月，還是很冷。墻上寫著80天，近了，快是我面對(duì)人生又一個(gè)路口的時(shí)候，何去何從。我站在這個(gè)車站，該搭哪班的車，你呢，是否還能與我一路同行？這里沒(méi)有櫻花，也不是落葉的時(shí)候，你可以聽(tīng)聽(tīng)窗外的雨，安靜得像我此時(shí)的心情。
下課的時(shí)候，YAO給播了一首歌，叫《今年夏天》，讓人很想哭。在一堆又一堆的試卷背后，每個(gè)人手中的筆都停了下來(lái)，好幾個(gè)女孩子閉上了眼，大概她們跟我想的一樣。這個(gè)夏天，糾結(jié)，感慨，我不自覺(jué)地看了前幾排的那個(gè)她一眼，好遠(yuǎn)。 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
“今年夏天，是個(gè)充滿希望的季節(jié)，我們就要說(shuō)再見(jiàn)……”
突然迷上了這句唱詞，兩種讓人刻骨鉻心的感情。真搞不懂YAO這家伙，有必要這么快就煽情嗎？呵，我甚至想到高考結(jié)束的那一天，大家可以哼著這首歌，給彼此留下背影，正如我此時(shí)一樣，哼著哼著，眼角有點(diǎn)濕。
班主任說(shuō)我寫的作文有點(diǎn)意識(shí)流，無(wú)所謂，當(dāng)作我是自彈自唱，自我抒發(fā)，就算他們都不懂，也罷，我不想為了應(yīng)付考場(chǎng)那點(diǎn)詞，而不停地刻意地去改變自已的表達(dá)。
就讓我再意識(shí)流一會(huì)吧，在網(wǎng)上，寫我隨心想寫的東西，說(shuō)那些我塵封已久的話，還有，你不知道的事。如果這注定是我的青春，也認(rèn)了，給點(diǎn)暗色調(diào)，也慢慢習(xí)慣著。
她說(shuō)，上了大學(xué)會(huì)是個(gè)新的開(kāi)始，那才是青春的主心。我不覺(jué)得，對(duì)我而言，高中便是結(jié)束，因?yàn)樵诖酥?，沒(méi)有你的世界，沒(méi)有你們的世界，我會(huì)換個(gè)面具，重新開(kāi)始。很強(qiáng)的預(yù)感說(shuō)，高中之前，才是我一生最純真的時(shí)光，就像初春，而不是即來(lái)的盛夏。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
NO2高三：Backward
學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。作文點(diǎn)評(píng)、作文精批、作文修改潤(rùn)色，就來(lái)易優(yōu)作文
數(shù)百名學(xué)生高考語(yǔ)文提分20分以上，高考語(yǔ)文成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
