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　　有一種思想叫崇高，有一種時間叫永恒，有一種心情叫感動，有一種情懷叫懷念。
　　魏巍老先生走了，他帶著滿足和希望安祥地走了，留給我們的是他的紅色經(jīng)典和一份永久的緬懷。重讀《誰是最可愛的人》，讓思緒在歷史和現(xiàn)實的通道中穿行，在思想與情感的阡陌中逡巡。這篇中學(xué)時期令我無數(shù)次感動過的作品，又把我重新帶回到那讓人心潮澎湃、壯志凌云的年代?！坝H愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車走向工廠的時候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時候……請你們意識到這是一種幸福吧……”朗朗的讀書聲在教室中經(jīng)久回鳴，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正讀懂了誰才是最可愛的人，第一次那么感性地領(lǐng)略了殘酷戰(zhàn)爭中的中國軍人，在還不算成熟的思想中，烙上了永不退色的印記，伴隨著時間流逝、空間轉(zhuǎn)移，直到現(xiàn)在依然那么清晰。因此，當(dāng)兵成為我最初的理想，到目前為止軍人還是我最崇敬的偶像。 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
　　一本好書就是一個課堂，一篇好文章勝過千百次演講。作為一名軍旅作家，魏巍以其深邃的思想、豐富的情感和服膺于真理的特有色澤，為我們塑造了松骨峰戰(zhàn)斗中的群體形象，讓我們記住了一個個鮮活、生動如秋天田野里一株株紅高粱那樣的淳樸可愛的名字，正是這樣一些普通人創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史的一個傳奇，正是這樣的一群人成了那個時代最可愛的人。與其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的敘事方法不同，《誰是最可愛的人》以散文詩樣的抒情方式，為殘酷的戰(zhàn)爭穿上了閃耀人性光輝的外衣，給予革命英雄主義以溫煦的和風(fēng)拂面，直擊讀者心靈，從人生觀、價值觀的角度，深層次觸動并感染了如我等幾代人。
　　從某種意義上說，我們是沐浴在革命英雄主義的和風(fēng)中成長起來的，我們是站在英雄的肩膀上才揚起了理想的風(fēng)帆。感謝魏巍為我們塑造了鮮活的英雄形象，感謝魏巍為我們樹立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一樣同樣是令我們崇敬的英雄。
　　歷史的車輪滾滾向前，時代不可避免地重新洗牌。如今的年輕人不可能理解那個時代的英雄情結(jié)，取而代之的是對個性的張揚和偶像的崇拜，對此我并不覺得惋惜，一個時代有一個時代的特征，一個時代又有一個時代的局限，畢竟《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《士兵突擊》等這些弘揚崇高、偉大、理想的作品已經(jīng)成為熱播劇，同樣在年輕人心中占有一片天地。時過境遷，產(chǎn)生隔膜感在所難免，但無論如何，《誰是最可愛的人》依然是我心目中的最愛，魏巍在中國當(dāng)代文學(xué)史上的地位、他紅色作家的光輝在我心目中永遠(yuǎn)不會泯滅。
　　謹(jǐn)以此文緬懷魏巍老先生。

作文點評：作為緬懷魏巍老先生的文章，本文主要歌頌了老先生的偉大精神和不朽作品《誰是最可愛的人》，在作者的筆下人物、精神和作品是有機統(tǒng)一在一起的，或者應(yīng)該說它們?nèi)弑旧砭鸵呀?jīng)成為一體了，才給了我們一代代人無比的心靈震撼。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。

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