第1輯：位置
自生命萌動(dòng)之初，你在人世間就有了自己的位置，到生命終結(jié)之際，你在大地上仍有自己的位置；在整個(gè)生命歷程中，你一直同位置打著交道?；蛟S，你有一段關(guān)于位置的心情故事；或許，你有許多關(guān)于位置的獨(dú)到見(jiàn)解；或許，位置曾引起你深入的思索；或許，位置讓你產(chǎn)生無(wú)限的感慨……
請(qǐng)以“位置”為作文話(huà)題寫(xiě)篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，不少于800字。
【思路點(diǎn)拔】
“位置”的含義有三：一是所在或所占的地方，二是地位，三是職位。“一”的位置是具體的，“二三”的位置則是抽象的。
座位有前后左右之分，職位則無(wú)高低貴賤之別。
同一個(gè)人的位置可以是不變的，也可以是變化的。不同的人可以處在不同的位置，也可以處在同一個(gè)位置。
座無(wú)虛席，場(chǎng)面熱鬧；虛位以待，懸念撩人。
十年磨一劍，地位不可撼；一朝須解甲，淡泊而從容。
既可以定位描述，也可以換位思考。
既可以寫(xiě)人民公仆在某一職位上任勞任怨嘔心瀝血造福百姓而流芳百世萬(wàn)人頌揚(yáng)，也可以寫(xiě)奸佞小人挖空心思謀取一官半職以致禍國(guó)殃民而留下罵名遺臭萬(wàn)年。
換位思考，也即設(shè)身處地，將心比心?？梢允强v向的，如今人與古人換位；也可以是橫向的，如不同物種不同角色不同職位不同國(guó)家之間的換位，人類(lèi)與自然，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與子女，病人與醫(yī)生，警察與罪囚，丑女與靚妹，將軍與士兵，公仆與百姓，帝王與將相，強(qiáng)國(guó)與弱國(guó)，等等。
【例文評(píng)析】
◎文一
美麗的季節(jié)
生命賦予萬(wàn)物以“位置”。當(dāng)嬰兒哭著降臨人世時(shí)，他的哭聲便宣告天地間從此有他的一個(gè)位置；當(dāng)花兒開(kāi)放、小草萌芽時(shí)，它們用無(wú)聲的語(yǔ)言訴說(shuō)自己擁有了位置；當(dāng)旭日初升光芒萬(wàn)丈時(shí)……萬(wàn)物都有其位置。
位置不可須臾或缺。當(dāng)老人無(wú)聲無(wú)息地走向天堂時(shí)，當(dāng)殘花凋零、枯草飄搖時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)收盡蒼涼殘照悄悄走下山去時(shí)……它們的位置仍在。
我讀過(guò)兩句話(huà)：“悄悄地讓出多余的位置，為心靈輕松而寧愿遠(yuǎn)離?！蔽耶?dāng)時(shí)不解其意，“遠(yuǎn)離”，為什么要遠(yuǎn)離呢？又為什么要讓出“多余的位置”？難道擁有一個(gè)屬于自己的位置有不妥嗎？
一天我去散步。正是秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，路邊的草木毫無(wú)生氣，只是一片衰敗與凄涼。憔悴的枯葉在風(fēng)中顫抖著，搖晃著，似乎要用殘力去對(duì)抗寒風(fēng)，對(duì)抗季節(jié)，卻不知，冬天已在眼前。我不禁閉上眼睛，因?yàn)槲也蝗炭催@番毫無(wú)意義的對(duì)抗。
往前走，似有蝴蝶起舞——原來(lái)是銀杏樹(shù)葉。它們?cè)陲L(fēng)中輕揚(yáng)著，悠悠地墜落，那么坦然，那么平靜，沒(méi)有絲毫矯飾與做作。它們把“秋”的內(nèi)涵詮釋得如此淋漓盡致，它們把生命的真實(shí)演繹得如此精彩生動(dòng)。
是它們沒(méi)有留戀嗎？不，它們也深知枝頭的輝煌；是它們沒(méi)有依眷嗎？不，它們也沉醉母親的庇護(hù)。但它們選擇了離開(kāi)，選擇了飄落——坦坦蕩蕩的飄落。因?yàn)?，它們更知道“化作春泥更護(hù)花”是一種更為高尚的舉動(dòng)。于是，它們把位置讓給了來(lái)年的點(diǎn)點(diǎn)新綠。
我恍然大悟?！皩幵高h(yuǎn)離”，不是逃避現(xiàn)實(shí)，放棄自我，而是順其自然、追求怡然處得的逍遙。朱敦儒有言曰：“不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在”，大概就是說(shuō)要“讓出多余的位置”罷。史鐵生說(shuō)“那一天，我也將沉靜著走下山去。扶著我的拐杖”，這難道不是更為從容，更為安然，更為平靜的“讓出”與“遠(yuǎn)離”嗎？
銀杏樹(shù)葉飄落的季節(jié)，真的好美。
※評(píng)析
這篇話(huà)題作文與其他話(huà)題作文的最大不同之處在于立意不同凡響，可謂獨(dú)辟蹊徑，發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。小作者由銀杏樹(shù)葉的飄零感悟出一番人生哲理：“讓出多余的位置”“不是逃避現(xiàn)實(shí)，放棄自我，而是順其自然，追求怡然自得的逍遙”。也就是說(shuō)自然與人事的新陳代謝新老更迭是一種不可抗拒的規(guī)律，面對(duì)新生事物、新生力量，難道我們還不應(yīng)該“讓出自己多余的位置”嗎？全文思路清晰，語(yǔ)言自然流暢，句式整散結(jié)合，長(zhǎng)短相間，錯(cuò)落有致，富有內(nèi)在的節(jié)奏感。排比、比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用與擬人等修辭的綜合運(yùn)用使文章頗具文采，大大增強(qiáng)了文章的感染力。本文實(shí)乃考試作文中的上乘之作。
◎文二
魚(yú)兒長(zhǎng)在水里
百尺懸崖上的草有它的位置，萬(wàn)頃良田中的葛有它的位置，茂密森林中的蕭有它的位置，廣袤草原中的艾也有它的位置。
鳥(niǎo)兒飛翔在天空，天空是它的位置；駿馬奔馳在原野，原野是它的位置；猛獸出沒(méi)于山林，山林是它們的位置；魚(yú)兒潛游在清溪，清溪是它們的位置。
你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置。
有位置的人是幸福的。在瞬息萬(wàn)變的世界上，如果能夠找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的天地，那么，就不會(huì)迷失自我，丟失方向。可以時(shí)刻提醒自己：嘿，你的位置在這里。
有一些人沒(méi)有位置，沒(méi)有位置的人是殘缺的。面對(duì)紛繁復(fù)雜的事務(wù)，他們沒(méi)有堅(jiān)韌的支持，理性的判斷；面對(duì)白熱化的競(jìng)爭(zhēng)，他們沒(méi)有終極的目標(biāo)，強(qiáng)大的動(dòng)力。他們疲勞地奔波在荒漠之中，失敗是他們永遠(yuǎn)的歸宿。
屈原自投汨羅江，一代文豪自此灰飛煙滅，是因?yàn)樵诟瘮〉某?guó)宮廷沒(méi)有贏得應(yīng)有的位置；李白行走江湖，游歷山水，與朝露斜暉為伴，以麻布黃卷為友，也是因?yàn)闋?zhēng)權(quán)奪勢(shì)的朝廷沒(méi)留下他的位置；蒲松齡厭倦官場(chǎng)，隱居山野，一本《聊齋志異》映出了一些人的猙獰面孔，也是因?yàn)樵诟「〕脸恋那鞍肷鷽](méi)找到自己的位置……
但是，魯迅棄醫(yī)從文，拾起文筆作利匕，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己的位置；史鐵生不屈服于命運(yùn)的安排，一篇《我與地壇》使千萬(wàn)人聲淚俱下，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己的文學(xué)才華，找到了位置；華顏鈞流落街頭，雙目失明，以賣(mài)藝為生，但他為自己贏得了位置，于是，便贏得了生命……
有些人位置很“低”，但心很好，像李素麗，照樣成為人們學(xué)習(xí)的榜樣；、
有些人位置很“高”，但心不正，像成克杰，最終還是身敗名裂，遺臭萬(wàn)年。
愿你我都能找到自己真正的位置，快快樂(lè)樂(lè)生活下去！
※評(píng)析
本文也是一篇較上乘的考場(chǎng)話(huà)題作文，其亮點(diǎn)有五：一是全文自始至終緊扣話(huà)題；二是題目新穎別致，形象生動(dòng)，耐人尋味；三是內(nèi)容豐富飽滿(mǎn)，由自然而及人類(lèi)，由古人而談及今人。四是段與段之間兩兩對(duì)比，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，如第一段與第二段，第四段與第五段，第六段與第七段，第八段與第九段，或正比或反比，互為映襯，相得益彰。五是語(yǔ)言精警，整飭中富于變化；舉例精當(dāng)，對(duì)比中凸現(xiàn)主旨。六七兩段似稍有瑕疵，但瑕不掩瑜。
◎文三：
永遠(yuǎn)的位置
在薄薄的晨霧中，一個(gè)中年婦女包著一條暗紅的圍巾匆匆趕著，微風(fēng)掀起圍巾的一角，卻發(fā)現(xiàn)粗糙的圍巾那么平整潔凈——只有母親厚重的撫摸才留下的特有痕跡啊！剎那間，一輪紅日噴薄而出，第一縷陽(yáng)光灑在了神圣的母親身上，微風(fēng)溫柔地拂開(kāi)了最后的迷霧。
“秦老師，秦老師，等一等——我們也去?！币蝗汉⒆优芰诉^(guò)來(lái)，五六個(gè)，十來(lái)個(gè)，也許幾十個(gè)，“我們也去看秦波！”
中年婦女——秦老師猛地停住了匆忙的腳步，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，孩子，活潑可愛(ài)的孩子在她的眼里定格——
“媽媽，祝你生日快樂(lè)！”當(dāng)女兒秦波送上她第一份也是最后一份給媽媽的賀禮——一條暗紅色的圍巾時(shí)，秦老師的眼里悄悄泛起了淚花。
第二天放學(xué)前。
“孩子們，老師今天要給大家調(diào)一下位置，因?yàn)椤鼻乩蠋煹纳ひ纛澏镀饋?lái)，“我們的教室是……危房，但是，但是請(qǐng)大家不要慌，老師一定會(huì)保護(hù)你們的，再說(shuō)，上級(jí)很快就會(huì)批下文件造新樓給大伙用的，孩子們，你們說(shuō)好嗎？”
驚叫聲、議論聲很快停止了，孩子們稚嫩而響亮的回答終于牽動(dòng)了秦老師的嘴角，她露出了幾天以來(lái)第一個(gè)短暫的微笑。
“好，那么現(xiàn)在就開(kāi)始?！鼻乩蠋熋嫒菀徽?，叫道：“秦波，第四排最后一張?！闭l(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)秦老師緊緊抓住圍巾一角的手微微一顫。
“媽……我個(gè)子那么小”秦波一急，從第一張位置上站了出來(lái)。
“現(xiàn)在在學(xué)校，叫老師?！鼻乩蠋熂m正道。她微微側(cè)過(guò)臉去：“你是班長(zhǎng)，帶頭！”圍巾一端輕輕滑下老師肩頭。
秦波懂了，她默默地收拾好了書(shū)包，向后面走去……
有一天，晴天霹靂，有個(gè)孩子大驚：“房子要塌啦！”秦波因?yàn)檎炀窬o繃，一聽(tīng)，緊張過(guò)度，神經(jīng)錯(cuò)亂，也跟著大叫起來(lái)，最后被送進(jìn)了醫(yī)院……
一年以后，新教學(xué)樓落成，當(dāng)秦老師跨進(jìn)新教室，發(fā)現(xiàn)離講臺(tái)最近的地方留著一張空位置……
※評(píng)析
題目自擬，立意自定，文體自選，“三自”原則是話(huà)題作文開(kāi)放性的體現(xiàn)，也使學(xué)生擁有了更多自主發(fā)揮的空間，使學(xué)生能寫(xiě)出更多富有個(gè)性的文章。小小說(shuō)這種文學(xué)樣式頗受中學(xué)生的青睞，本文即是一個(gè)明證。小說(shuō)的選材并不新鮮，調(diào)位置的題材可以說(shuō)是老掉牙了，但小作者翻出了新意，由調(diào)位置反映出了一位普通教師“寧愿苦了自己的孩子，也不讓別人的孩子吃虧”的自我犧牲精神和高尚品質(zhì)，在立意上明顯勝人一籌。對(duì)暗紅圍巾的有關(guān)細(xì)節(jié)描寫(xiě)很好地反映了人物的內(nèi)心情感世界，給人留下了較為深刻的印象。題目是否可以改為“一張空位”，這樣可以造成懸念，吸引讀者；另外，篇末點(diǎn)題，也使文章在結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，首尾圓合。
◎文四
論“六國(guó)”換位
記得蘇轍繼父之后，在他的《欒城集》里也寫(xiě)了一篇《六國(guó)論》，論述很是有力。他主張以韓魏兩國(guó)來(lái)?yè)趸⒗侵?，齊趙燕楚四國(guó)同心協(xié)力，在韓魏東方給予鼎力支持，那么秦國(guó)與六國(guó)，當(dāng)真是不知道鹿死誰(shuí)手的。很可惜，韓魏未能擋住秦國(guó)，天下終究一統(tǒng)，但今日我大膽假設(shè)一下，把韓魏和其它四國(guó)互換個(gè)位置呢？
先讓韓魏與燕趙互換一下，兩邊實(shí)力應(yīng)該說(shuō)差不多了。戰(zhàn)國(guó)四大名將：白起、王翦、廉頗、李牧，秦趙各占一半，外加燕國(guó)樂(lè)毅，這下總應(yīng)該擋得住吧！但再看看各自國(guó)內(nèi)，秦國(guó)在商鞅之外猶有呂不韋、范睢之輩，政治清明，秦穆公之后歷代無(wú)事，最后傳至了雄才大略的嬴政之手，國(guó)力怎不大盛？而趙國(guó)自趙武靈王趙雍改革胡服騎射之后，君王一代比一代窩囊。當(dāng)趙孝成王從趙惠文王手中接權(quán)之后，趙國(guó)已注定滅亡。而將相之中，除卻藺相如、孟嘗君田文之外，猶有趙奢之類(lèi)，本當(dāng)振趙雄風(fēng)，但又怎奈郭開(kāi)和趙惠文王混到了一起，放著李牧和廉頗兩根救命稻草不用，最后是廢的廢、殺的殺。趙五戰(zhàn)于秦，即使二敗三勝，但無(wú)信陵君竊符怎勝的了？趙括一敗四十萬(wàn)，不知抵消了多少次小勝仗！燕國(guó)也不用說(shuō)了，騎劫換樂(lè)毅，荊軻配秦舞陽(yáng)，實(shí)在沒(méi)什么拿得出臺(tái)。由此而言，此二國(guó)還是擋不住秦國(guó)的。
即使再換齊楚，也照樣是不行的。管仲之后鮮聞賢臣，孫臏一死，不見(jiàn)良將，齊威王一鳴驚人，不過(guò)是齊國(guó)頹廢大勢(shì)中的一道小波瀾。楚靈王后宮中美女腰細(xì)，大王脖子便也粗不起來(lái)，地盤(pán)最大卻落的個(gè)諸侯國(guó)中再分諸侯國(guó)。戰(zhàn)國(guó)后期，楚國(guó)平息內(nèi)亂尚不自暇，即使有黃歇、項(xiàng)燕之輩便也是干不了什么的。
由此看來(lái)，六國(guó)抗秦，非位置之事也。倘若趙雍不死，騎劫不生，公子小白猶在，六國(guó)好好撫恤人民，厲兵秣馬十年何愁區(qū)區(qū)秦國(guó)。倘若真如蘇轍所言，秦滅不了諸侯，天下不能一統(tǒng)，那最后受苦的，只能還是百姓。七國(guó)互相拖著倒不如讓秦統(tǒng)一，可惜嬴政也沒(méi)擺正百姓在自己心中的位置，盛快衰也快啊！
希望黨能吸取七國(guó)之訓(xùn)，明白誰(shuí)的位置該怎么擺，那必將千秋不衰，萬(wàn)代相傳！
※評(píng)析
從換位思考的角度來(lái)選材，大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)的是教師與學(xué)生、家長(zhǎng)與子女之間的換位，且立意一般；本文則另辟蹊徑，選材不落窠臼，立意頗為深刻，思路也較為清晰。首先，針對(duì)蘇轍的觀(guān)點(diǎn)，小作者作了大膽的假設(shè)：六國(guó)換位能抵擋住虎狼之秦嗎？爾后從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事（即將才）等方面概述列舉大量史實(shí)，將六國(guó)與秦作比較，最終得出“六國(guó)抗秦，非位置之事也”的結(jié)論，并進(jìn)一步指出六國(guó)歸秦及秦的滅亡實(shí)際上是由于統(tǒng)治者未能撫恤百姓而造成的——即未能擺正人民在心中的位置。最后希望黨能擺正人民在心中的位置，并祝愿黨的事業(yè)千秋不衰。諳熟戰(zhàn)國(guó)歷史使小作者在舉例時(shí)顯得左右逢源，可謂信手拈來(lái)，其實(shí)這完全得益于小作者平時(shí)廣泛的閱讀積累。另外，本文語(yǔ)言亦莊亦諧，較有特色。
◎文五
你的位置，你的彩虹
你比李白富裕十倍又怎樣，你永遠(yuǎn)不可能成為名留千古的“詩(shī)仙”。
你比拿破侖高二十厘米又怎樣，你永遠(yuǎn)不可能成為法國(guó)人心中的太陽(yáng)。
你就是你，你是平凡的數(shù)學(xué)教師，你是平凡的導(dǎo)游，就不該幻想自己有多少的雄才大略，有多么的崇高偉大。要知道平凡與偉大是一對(duì)反義詞?？墒瞧椒膊⒉灰馕吨蝗鐐ゴ?。小草可以保持水土，大樹(shù)可以防風(fēng)固沙，它們一樣是大地的恩賜，一樣的發(fā)揮著它們應(yīng)有的作用。只是位置不同。
曾經(jīng)看過(guò)劉墉的一個(gè)故事。劉墉很喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其擅長(zhǎng)畫(huà)馬。一次，劉墉畫(huà)了一幅畫(huà)：馬正在跑著上坡。劉墉自以為畫(huà)得不錯(cuò)，正為自己把騎馬者的得意之態(tài)畫(huà)出來(lái)而沾沾自喜時(shí)，他的母親站在一旁卻說(shuō)“畫(huà)不好，再畫(huà)一張吧?！庇谑?，劉墉又畫(huà)了一張，這次畫(huà)得是馬在跑下坡，騎馬的人身子伏在馬背上，沒(méi)有了先前的得意之色。畫(huà)罷，問(wèn)母親如何。不料，母親又說(shuō)不好。劉墉就認(rèn)為母親不懂得畫(huà)畫(huà)。
“人騎馬往上走，最春風(fēng)得意時(shí)，這時(shí)候便愈要謙虛，對(duì)人對(duì)事不可得意洋洋，以免遭至更大的挫折。所以騎馬上坡時(shí)便該伏下身子，以免馬失前蹄，人從馬上摔下來(lái)。相反，人若騎馬走下坡，便 表示他人生多難，生活坎坷，這時(shí)候便該挺起胸膛做人。所以騎馬要挺著身子?！眲④?tīng)了母親一席話(huà)，恍然大悟又羞愧難當(dāng)。便再次畫(huà)了一張，改變了人騎馬的姿勢(shì)。
騎馬的姿勢(shì)很真切的詮釋了人生的位置。人生中，總是處于這樣那樣的不同位置。處于高位時(shí)，不要看輕處于低位的。就像大樹(shù)與小草一樣，小草的風(fēng)情不是大樹(shù)所有的；處于低位時(shí)，不要自輕自賤，小草的生命力往往比樹(shù)更強(qiáng)。
所以，你要是比李白富裕十倍，用你的錢(qián)去幫助需要幫助的人，人們的心中會(huì)有你的位置。你要是比拿破侖高二十厘米，去做模特吧，時(shí)裝界會(huì)有你的位置。
所以，無(wú)論你處于何種位置，你應(yīng)該做的就是不自輕、不騖高。你所在的位置，有它所有的彩虹。
◎文六
留一個(gè)位置給你所衷情的土地
你可以不喜歡光明的刺眼，也可以不喜歡黑暗的寂靜，但你無(wú)法拒絕黑與明的交輝，那是一種無(wú)法抗拒的誘惑。
你可以離開(kāi)你所衷情的土地，但你決不可以磨滅它在你心目中的位置，那廣袤的一片靈與肉的交輝，那個(gè)位置的偉大……
——序
“上帝為我作證，在這塊紅土地上，我決會(huì)再挨餓，不會(huì)……”這已不再是這位亂世佳人意亂情迷的內(nèi)心獨(dú)白。她時(shí)時(shí)需要一個(gè)歇息的地方來(lái)熬受痛苦，需要一個(gè)寧?kù)o的地方來(lái)舔他的傷口，需要一個(gè)避難所來(lái)計(jì)劃下一個(gè)戰(zhàn)役就是這片可愛(ài)的紅土地。一把紅土便能滋潤(rùn)她的全身，給予她無(wú)限的力量勇氣；就是這片雪白的棉田，給予她清晨祝禱時(shí)的幸福；就是這個(gè)小小的搭拉，給予她所有的心靈慰藉。搭拉在她以目中的位置是崇高的，偉大的，只要來(lái)到這片紅土地上，她便會(huì)有巨大的力量克服所有的困難，她便會(huì)有足夠的勇氣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗_踏這塊紅土，心中擁有這個(gè)莊園。正如她父親杰拉爾德所說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你會(huì)明白，你所處的這個(gè)位置對(duì)你是多么重要?！钡拇_，當(dāng)她在別處均感痛苦和無(wú)助時(shí)，她便只身回到這里，搭拉會(huì)空出位置給她及她受傷的心，也許正因?yàn)檫@樣，她才總會(huì)堅(jiān)定的說(shuō)：“明天又是新的一天?！?/span>
不禁想起錢(qián)學(xué)森老先生，這位科學(xué)巨匠竟能毅然舍棄一切榮華富貴，回到風(fēng)雨飄搖的這片神州大地上，靠的也就是那片神圣的位置。這塊黃土地在他心中的位置比一切都重要，他留戀這里的山山水水，留戀這里勤勞可愛(ài)的民眾，留戀這里那顆顆不屈不撓的靈魂，他回來(lái)了，這時(shí)他便有足夠的力量面對(duì)一切，承擔(dān)推動(dòng)祖國(guó)科技進(jìn)步的大任。他深深感到，祖國(guó)留給他的位置即使只有一席之地也比一切都寬廣，即使他死去，他的靈魂也要落在這里。
圣地亞哥老人能每天出海捕魚(yú)，享受人魚(yú)相搏，魚(yú)擊海水的精彩，只因?yàn)楹Ｔ谒闹形恢玫某绺?；陸放翁老先生心系沈園，終日慨嘆“山盟雖在，錦書(shū)難托，莫莫莫，”只因?yàn)樯驁@在他心目中的位置是多么堅(jiān)定，鄭振鐸出海高呼“我愛(ài)你中國(guó)”只因?yàn)樽鎳?guó)在他以目中的位置是多么牢固。他們總有足夠的力量，因?yàn)樗麄冃闹锌傆幸淮髩K位置，留給他們所衷情的土地。
◎文七
位 置
中國(guó)的做官就是不同座位的位置變化歷程，當(dāng)了多年官老爺?shù)睦闲げ粺o(wú)得意地這樣慨嘆，想當(dāng)年，他老肖還被大家叫做小肖的時(shí)候，開(kāi)會(huì)時(shí)總坐在倒數(shù)幾排半蒙著灰的座位上，多虧小肖腦瓜子機(jī)靈，有事沒(méi)事總幫領(lǐng)導(dǎo)跑前跑后，這一跑，效果就出來(lái)了，他的位置從后面“偏遠(yuǎn)山區(qū)”調(diào)到中間，從中間調(diào)到前面?！岸嗄甑南眿D熬成婆”，老肖終于從臺(tái)下改到臺(tái)上，又從臺(tái)上的后排改到前排，雖然位置還不是那么正中，但比埋伏在后排也算是“出頭露面”了。既然是有頭有臉的人物，走起路來(lái)也該與眾不同，因此老肖從前年起走路時(shí)就做到挺胸凸肚，昂首向前。
這位置升了心情就是不一樣，老肖心情好于是有天周末就想散散步，順便幫老伴買(mǎi)點(diǎn)菜。也許是他這走路的姿勢(shì)不太符合菜場(chǎng)的實(shí)際情況，當(dāng)他從菜場(chǎng)后門(mén)昂首挺胸地出來(lái)的時(shí)候，不知被地上的什么東西了絆一下，一個(gè)趔趄摔倒在地。想起來(lái)，起不來(lái)，腳扭了。老肖想：“總該有過(guò)路的來(lái)扶我，憑我這身打扮和發(fā)福的肚子，他們會(huì)看不出我是官老爺嗎？”就在這時(shí)，兩個(gè)年青人走了過(guò)來(lái)。一個(gè)正準(zhǔn)備扶他，一個(gè)忙說(shuō)：“看他那臭官架子，不就是那個(gè)民政局的科長(zhǎng)嗎？從沒(méi)見(jiàn)他干過(guò)什么事，別扶他?！眱蓚€(gè)人的腳步漸漸遠(yuǎn)了，老肖卻悲從中來(lái)：“唉，我辛辛苦苦地爭(zhēng)了那么多年位置，在他們心中卻沒(méi)有一席之地啊！”只好強(qiáng)撐起來(lái)，一瘸一拐地回了家。
老肖為這事還沒(méi)傷心完，沒(méi)想到禍不單行，因?yàn)榫珠L(zhǎng)犯了一個(gè)大錯(cuò)，而他曾參于此事，結(jié)果成了替罪羊，被下放到民政局下屬的一個(gè)廠(chǎng)里當(dāng)看門(mén)的了，老伴勸他：“反正老了，看門(mén)就看門(mén)吧，還樂(lè)得個(gè)省心呢！”老肖想反正當(dāng)官也沒(méi)用，看門(mén)就看門(mén)吧，于是每天勤勤懇懇默默無(wú)聞地看起了門(mén)，有空就義務(wù)幫廠(chǎng)里的人帶帶小孩，反正坐在傳達(dá)室里也沒(méi)事，有個(gè)小孩還多點(diǎn)生機(jī)呢！
這天，老肖忙著修剪傳達(dá)室前的幾排花草，忽聽(tīng)到一聲童稚的聲音從門(mén)口傳來(lái)：“瞧，那是我們的肖伯伯，他可好了，我們都很喜歡他呢！”
老肖的眼淚止不住流了下來(lái)：“位置，究竟是什么樣的？”
◎文八
珍愛(ài)自己的位置
寬敞的車(chē)間內(nèi)，機(jī)器不斷發(fā)出運(yùn)作的轟鳴聲，車(chē)間里的人都有條不紊地忙碌著，“唉，他們都那么忙碌，那么有作用，而我，我卻只能靜靜地在這里，什么都不能做也什么都不用我做，我真是一點(diǎn)用處也沒(méi)有啊！”一顆小小的螺絲釘在獨(dú)自唉聲嘆氣，“我還是走吧，或許我能在別處找到有用的位置?！毙÷萁z釘說(shuō)著就從控制室的機(jī)器上跳了下來(lái)。
小螺絲一路滾著，在垃圾車(chē)旁遇見(jiàn)了掃帚，“掃帚大哥，你也無(wú)處使勁嗎，跟我一起走吧，到我們有用的地方去?！薄安?，”掃帚搖了搖頭，“我的用處大著呢！你不知道嗎？”“什么，大用處，就是在街上閑逛幾圈？”“你不懂我的位置嗎，這里就是我的位置，我每天都在大街上走，可那不是閑逛，我明白我的位置，若沒(méi)有我和清潔工阿姨的努力，大家怎么能在這樣清潔明凈的大街上走呢，我對(duì)自己的位置很滿(mǎn)意，雖然沒(méi)人在意我和清潔工阿姨，可我們?yōu)樽约旱墓ぷ髯院??！毙÷萁z釘聽(tīng)了，好像有些明白，呆了一會(huì)，“那么，我走了?！?/span>
它路過(guò)一所小學(xué)，在教室看見(jiàn)了靜靜躺在桌上的黑板擦，“黑板擦姐姐，你想有大的作用嗎，跟我一起去找吧！”“不，螺絲小弟，這里才是我的位置，在這里我覺(jué)得很好啊，在這里，我能充分發(fā)揮我的作用，雖然可能不會(huì)有人注意我，可我在這能為學(xué)生和老師擦去黑板上沒(méi)有用的字，為他們獲得更多的知識(shí)而出力，我覺(jué)得很滿(mǎn)足，這是我的位置，我不會(huì)離開(kāi)的。螺絲小弟，你還是去找別人和你一起尋找吧?！?/span>
聽(tīng)了掃帚和黑板擦的話(huà)，小螺絲釘一邊走一邊思考著，不知不覺(jué)天色已暗，公園小徑邊的一盞昏暗的小燈散發(fā)著淡淡的光，靜靜地一個(gè)人站在那，小螺絲釘正欲開(kāi)口尋伴，卻嘎然而止，它想到：“即使只是路邊一盞小小的燈，雖然不能像太陽(yáng)普照大地，但也能用其自己的力量，給黑暗的夜空帶來(lái)一絲光明。我該回家了，那才是我的位置，我一定有我自己的作用。
小螺絲釘回到車(chē)間，發(fā)現(xiàn)車(chē)間亂糟糟的，所有的機(jī)器都不動(dòng)了。它想：“出什么事了？”就匆匆地回到了控制室，“在這”，小螺絲釘聽(tīng)有人一喊“原來(lái)是控制器上的一顆小螺絲釘松了，總算找到機(jī)器停工的原因了。”“是啊，即使是一顆小螺絲釘，在它的位置上，也有其微小而巨大的作用啊！”小螺絲釘聽(tīng)著，偷偷的笑了。
◎文九
放過(guò)自己
默然駐立街頭，看行人匆匆流走。多少人，多少物，多少事，無(wú)人放在心頭。忙碌奔波，只為著功名利祿。沉沉的疲憊壓得四肢沉重?zé)o力，嘆息一聲，生活好難！
生活好難！多么真實(shí)的感慨，又是多么無(wú)奈的嘆息。我低下頭，幽靈般穿越人群，回到郊外的小木屋，含笑的甜香迎風(fēng)而來(lái)，醉人綠意生機(jī)盎然。躺在青青草地上，放下塵世的喜怒哀樂(lè)，我酣然入夢(mèng)。
終南山下，茅舍竹籬，菊花遍地，竹笠隱士，悠哉游哉。一身塵土的我，不敢靠近，惟恐破壞了這一片寧?kù)o清幽，將塵俗的煩苦帶進(jìn)這世外桃源。“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山?！?，元亮吟哦著朝我走來(lái)，問(wèn)，“何故止步？”“恐壞美好”，我答曰?！靶挠写艘?，便無(wú)惡。美好在于自足。”是呀，美好在于自足。我謝辭。
我茫無(wú)目的的走著，走著，早不知東西南北。突地，琴聲傳來(lái)，令人心情舒暢。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，及是《笑傲江湖曲》。沿聲尋去，見(jiàn)幽林深處，竹樓門(mén)前，夫妻合奏。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。辛辛苦苦尋找的人，就在眼前?！皝?lái)者何事？”琴聲乍停，男聲傳來(lái)。“為解一感。”“言?！薄昂喂史艞壩淞置酥髦?？此乃多少人夢(mèng)寐以求者！”“無(wú)心于此，不如放過(guò)自己。”無(wú)心于此，不如放過(guò)自己，我心頓悟。
“多謝……”，我茫然轉(zhuǎn)醒，不見(jiàn)幽林人影，卻是自己的小屋草地。仰望藍(lán)天，陷入思索。
魚(yú)，注定
是生活在水里的；鳥(niǎo)，注定是飛翔在藍(lán)天的；風(fēng)注定是四處漂泊的。每一物，都有自己的命定的位置。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。魚(yú)在地上，則為尸體；樹(shù)離土地，則為枯木。一旦離開(kāi)自己的環(huán)境，萬(wàn)物都無(wú)法完好生存。
尋找適合自己的位置，放過(guò)自己，莫要好高騖遠(yuǎn)，定下過(guò)高目標(biāo)，只落得身心疲憊，嘆息連連。
放過(guò)自己，正確定位。
后記：人往高處走，水往低處流，我不知自己是否可以放過(guò)自己，正確定位。
◎文十
豬八戒爭(zhēng)位置
話(huà)說(shuō)唐僧師徒四人在取得真經(jīng)、功德圓滿(mǎn)后，各自都有了歸宿。就說(shuō)這豬八戒吧，雖說(shuō)取經(jīng)時(shí)沒(méi)立過(guò)什么汗馬功勞，反而凈拖孫大圣的后腿，但八戒這小子憑著三寸不爛之舌加上練了五百年之久的馬屁功，不僅事業(yè)有成——當(dāng)上了市里龍頭企業(yè)的總經(jīng)理，而且官運(yùn)亨通——市里的人大代表，好不風(fēng)光，八戒簡(jiǎn)直不可一世了。
某日，八戒閑來(lái)無(wú)事，便決定到鄰近東海龍王那去敘敘舊。不到一柱香的時(shí)間，八戒便到龍宮，老友相見(jiàn)，自然歡敘一番，偶然間，八戒看到龍王客廳中掛有一匾，名曰：封神榜。便走近來(lái)看個(gè)仔細(xì)，這不看不要緊，一看就氣得那老豬跟龍王翻了臉：“這老龍王，我今天跟你沒(méi)完?！痹瓉?lái)匾上的封神榜 將豬八戒排到了倒數(shù)第一名，原來(lái)就好勝的老豬，這些年來(lái)又受名韁利鎖的影響，豈能咽上這口氣。于是操起鐵耙，不等老龍王開(kāi)口就敲斷了桌子，雖說(shuō)這老豬打的能耐不及孫悟空，但脾氣卻不比孫悟空差，見(jiàn)到龍子龍孫，蝦兵蟹將就打，將龍宮又大鬧一番，還是沒(méi)能消那口氣，于是又拉著老龍王去天宮，到玉帝那里評(píng)理去了
見(jiàn)到玉帝，老豬迫不及待告狀：“玉帝，你可給給我作主啊！我老豬當(dāng)年陪唐僧師傅去取經(jīng)，雖說(shuō)沒(méi)立大功，可走了那么遠(yuǎn)的路，沒(méi)有功勞也有苦勞；近年來(lái)，我苦心創(chuàng)業(yè)，不僅當(dāng)上了廠(chǎng)長(zhǎng)，而且受到世人信任，當(dāng)了人大代表，可這老龍王將我排到眾仙之末，這根本就看不起我老豬嘛?！?/span>
玉帝居然也拿出一塊與龍宮里一模一樣的匾問(wèn)那豬八戒：“就是這個(gè)排名吧，老豬啊，這是我給排的，我原本也想將你排個(gè)好名次，來(lái)補(bǔ)償當(dāng)年讓你投豬胎的歉疚，可民聲鼎沸，說(shuō)你五百年前懶、饞，敗了神仙名聲，五百年后爭(zhēng)名奪利。靠拍馬屁，送禮當(dāng)了化工廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)，卻不好好創(chuàng)業(yè)，說(shuō)你那廠(chǎng)每天都排好幾噸污水；靠拉選票當(dāng)了人大代表，卻不為民辦事，只會(huì)中飽私囊。”
豬八戒耷拉著腦袋，理屈詞窮了。
玉帝拍了拍老豬的肩：“很多位置可以用手段爭(zhēng)奪，但在人民心中的位置卻只能用行動(dòng)確定啊！”
位置的價(jià)值
阮征博
位置值幾錢(qián)？這個(gè)問(wèn)題很難說(shuō)，基本上也就是越重要的位置越有價(jià)值，因此古往今來(lái)不乏熱衷于搶此種位置者，雖披荊斬棘，傷痕累累也都不顧，因?yàn)椤拔镉兴怠甭?！
封建社會(huì)，“官”這個(gè)位置對(duì)于大多學(xué)子來(lái)說(shuō)可謂夢(mèng)昧以求，而入仕之道卻不多，漢朝時(shí)由人推薦，稱(chēng)為“舉孝廉”。待隋唐時(shí)，又產(chǎn)生了“科舉”，學(xué)子們?yōu)樾闹械睦硐牒翱嘧x，待滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，才高八斗，學(xué)富五車(chē)后參加科舉考試，卻被一篇束手束腳的八股文搞得焦頭爛額，自然是名落孫山，更無(wú)法享受到被冠為“人生四大幸事之首”的“金榜題名時(shí)”的欣喜，但即便如此，也仍有不少人“百折不屈”，屢敗屢戰(zhàn)，卻又屢戰(zhàn)屢敗，到頭來(lái)也許會(huì)有范進(jìn)中舉時(shí)的瘋笑顛哭，也許就老死考場(chǎng)……這足以見(jiàn)官位的價(jià)值。
如今，求官自然不是一個(gè)人唯一的出路，但各行各業(yè)中的位置也顯得光彩誘人，不然何以會(huì)有教師為獲得更高的職稱(chēng)而苦練普通話(huà)；學(xué)生為從碩士考取博士，從博士考取博士后而廢寢忘食。
何以致此？不外乎高位擁有一些特殊的權(quán)力，高官可貪污受賄。清朝的大貪官和坤在為官期間非法所得財(cái)產(chǎn)相當(dāng)于當(dāng)時(shí)進(jìn)行十年的稅收，如此誘人的數(shù)目，怎能不讓那些膽大妄為之徒往此位置高攀？在學(xué)術(shù)方面亦如此，當(dāng)時(shí)的權(quán)威亞里士多德能夠讓一個(gè)“重物一定比輕物掉得快”的謬論在人們心里扎根二百多年，不也是由于他的高位嗎？有如此巨大的魔力，也難怪人們會(huì)對(duì)它唾涎三尺。
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