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最近陪侄女寫作文,真是讓我哭笑不得.老師布置了一篇題為"我最難忘的一天"的作文,小姑娘坐在桌前抓耳撓腮,半天憋不出幾個(gè)字.我翻了翻她平時(shí)的練習(xí)本,發(fā)現(xiàn)她寫的內(nèi)容千篇一律,不是"幫助老奶奶過馬路",就是"撿到錢包交老師",連我看了都忍不住打哈欠.

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其實(shí)寫作文這件事,關(guān)鍵不是技巧有多高深,而是素材夠不夠鮮活.2025年了,小學(xué)作文的素材也得跟著變一變,別老是停留在"下雨天送傘"這種老套路了. 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

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生活里的小細(xì)節(jié),才是寫作的寶藏

有一次我?guī)е杜ゲ耸袌?她突然指著一筐紅彤彤的西紅柿問我:"姑姑,這些西紅柿是不是都曬過太陽呀?你看它們多紅!"我當(dāng)時(shí)一愣,心想這不就是一篇好作文的開頭嘛.后來我讓她寫了一篇,她寫西紅柿像害羞的臉蛋,寫青椒像綠油油的小燈籠,寫魚販子手里的活魚像跳來跳去的小精靈.老師看完還專門發(fā)到家長群里表揚(yáng),說寫得有畫面感. 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

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科技和生活結(jié)合,也能寫得有趣

現(xiàn)在的小朋友接觸電子產(chǎn)品比我們小時(shí)候多得多,其實(shí)這些也可以寫進(jìn)作文里.有一次我問侄女:"你最近最開心的事是什么?"她說:"我用語音助手給媽媽點(diǎn)了個(gè)蛋糕,她回來一看嚇了一跳."我就鼓勵(lì)她寫下來,題目就叫.她在作文里寫自己怎么偷偷錄媽媽喜歡的口味,怎么設(shè)置提醒,最后媽媽驚喜的表情.寫得既真實(shí)又有趣,還帶點(diǎn)小調(diào)皮. 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升

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情緒表達(dá),是作文的"靈魂"

以前我們寫作文總喜歡寫"我很開心","我很傷心",但現(xiàn)在的小朋友其實(shí)情感更豐富,只是不太會(huì)表達(dá).有一次我侄女因?yàn)闆]考好,坐在沙發(fā)上悶悶不樂.我就陪她聊,問她心里是什么感覺.她說:"像天上下著雨,還打著雷."我就鼓勵(lì)她把這些寫進(jìn)作文里.后來她寫了一篇,寫得特別細(xì)膩,連我看了都忍不住想抱抱她.

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觀察力是寫作的"放大鏡"

我經(jīng)常帶侄女去公園玩,但以前她只是跑來跑去,現(xiàn)在我會(huì)引導(dǎo)她去觀察.比如問她:"你看那棵樹,它和昨天有什么不一樣?"她會(huì)說:"樹葉黃了一點(diǎn),葉子邊邊有點(diǎn)卷."這種細(xì)節(jié),其實(shí)就是寫作的好素材.后來她寫了一篇,用擬人的方式寫樹的一年四季,老師說寫得很有想象力.

其實(shí)寫作這事兒,真的不是非得用多華麗的詞藻,也不是非得寫多宏大的主題.只要孩子愿意觀察,愿意表達(dá),愿意記錄,就能寫出打動(dòng)人的作文.別再讓"幫助老奶奶過馬路"成為唯一的套路了,2025年了,作文也該有點(diǎn)新鮮感啦～