中小學(xué)生作文素材——哲理故事
第一年
有一群小朋友在郊外玩耍，忽然看見路邊有棵李樹，上面的李子個(gè)大皮紅。小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘李子，只有其中一個(gè)叫王戎的小朋友站著不動(dòng)。有人奇怪地問他：“為什么不去摘李子?”王戎說:“路邊的李樹，結(jié)滿了果實(shí)而沒有人摘，說明這李子一定是苦的?！蓖閭兟犃?，拿到嘴里一嘗，果然是苦的。
故事很快傳開。甚至，當(dāng)?shù)氐慕逃块T都把這個(gè)故事寫進(jìn)了學(xué)校的教科書，叫做《路邊苦李》，以此來教育大家這個(gè)常識(shí)性道理:李生大路無人摘，必苦也。
第二年
王戎和一群小朋友去郊外玩耍，忽然看見路邊又有一棵李樹，樹上的李子個(gè)大皮紅。這一次小朋友們都對(duì)李樹視而不見，只有王戎走過去摘下一個(gè)嘗了嘗，然后坐下美美地吃了一頓。同伴們問他：“路邊的李樹，結(jié)滿了果實(shí)而沒有人摘，難道不苦嗎?”王戎說：“大家都知道了‘李生大路無人摘，必苦也’的道理，那么人們肯定以為路邊的李子都是苦的而不吃，所以我要嘗一嘗才知道到底是不是苦的啊!” 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 蘇州作文培訓(xùn)，中小學(xué)生作文輔導(dǎo)
這個(gè)故事更是傳開了。教育部門把教科書上的文章改為：《李子的味道，嘗后才知道》。
第三年
王戎和一群小朋友去郊外玩耍，又看見路邊有一棵李樹，樹上的李子個(gè)大皮紅。有了去年的經(jīng)驗(yàn)，小朋友們都跑過去嘗李子到底是不是苦的，只有王戎站在那里不動(dòng)。有人問他：“這次你怎么不去嘗了?”王戎說：“大家都明白看見李樹要先嘗一嘗的道理，既然我們不是第一個(gè)看見這棵李樹的，肯定已經(jīng)有人先嘗過了，如果是甜的肯定早就被吃掉了，剩下的一定是苦的?！蓖閭円粐L，果真如此。
王戎這一次的名氣更大了。教科書里的文章悄悄換成了《要用腦袋思考，不要盲目行動(dòng)》。
第四年
王戎和一群小朋友去郊外玩耍，又看見路邊有一棵李樹，樹上的李子個(gè)大皮紅。小朋友們都不去吃上面的李子，只有王戎走過去大吃了起來。同伴奇怪地問：“這李子不是很苦的嗎？”王戎說：“根據(jù)去年的經(jīng)驗(yàn)，大家都以為自己不是第一個(gè)看見李樹的，認(rèn)為肯定已經(jīng)有人嘗過了，所以甜的肯定還在，所以還有甜李子吃啊。” 小學(xué)生作文批改，蘇州作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀 www.zequeka.cn
眾人皆服。
這一年，教科書上的文章改為：《成功永遠(yuǎn)屬于那些打破習(xí)慣思維的人》。 林 清/薦
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