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林雨欣是蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)（高中部）高三女生，入學(xué)前作文無文采，不會(huì)用引用：寫《論 “理想”》只說 “理想很重要”，不會(huì)用 “理想是人生的燈塔” 等比喻，也不會(huì)引用名言；作文讀起來干巴巴，?？甲魑某５?42 分，她覺得 “引用和文采太難結(jié)合了”。

輔導(dǎo)方案為 “文采積累 + 引用融入”：每天積累 1 句名言（如 “長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保?、1 個(gè)比喻句；教 “引用融入法”，在論點(diǎn)后引用名言（“理想是人生的燈塔，正如李白所說‘長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保幻看巫魑囊?“用 1 句名言 + 1 個(gè)比喻”，批改時(shí)指導(dǎo)引用位置。

3 個(gè)月后，林雨欣作文文采與引用結(jié)合自然。模考《論理想的指引》用名言 + 比喻，獲 53 分。后續(xù)她積累 “名言警句庫”，按主題分類，每天背誦，還幫同學(xué)融入引用，對(duì)作文的信心大幅增強(qiáng)，備戰(zhàn)高考更有方向。