我是羅 ** 爸爸，女兒在蘇州胥江實驗中學讀初一，寫作文總 “沒感情”，比如寫《我的老師》，只說 “老師教我們知識”，沒有 “老師幫我補作業(yè)” 的細節(jié)；文言文背誦也難，《論語》背了半天還記不住，第一次月考語文只考了 78 分。
去年 9 月送她去易優(yōu)作文，老師幫她找問題。作文課上，引導她寫 “老師幫我改錯題，耐心講解” 的真事，教她把 “老師的眼神、語氣” 寫進去，情感就濃了；文言文課上，老師教她 “理解意思再背”，比如背 “學而不思則罔”，先懂 “只學不思考會迷茫”，再背就快了。
上次月考女兒語文考了 86 分，進步 8 分！作文《我的好老師》因情感真摯得 39 分；文言文《論語》也背得很熟，默寫全對。她現(xiàn)在寫作文會回憶真實細節(jié)，文言文也不用死記硬背了，易優(yōu)作文真的很有方法！
