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我是林 ** 媽媽，女兒在蘇州學(xué)士中心小學(xué)讀三年級，之前寫作文像 “記敘文”，沒有人物對話，比如寫《和媽媽逛街》，只說 “媽媽買了衣服，我買了玩具”，枯燥無味；做閱讀判斷題，比如 “文中媽媽喜歡紅色”，她不看原文瞎猜，10 道題錯 5 道，課堂上也不敢發(fā)言。

去年 10 月帶她去易優(yōu)作文，老師教她 “對話描寫”—— 寫逛街，要加 “媽媽說‘這件衣服好看嗎’，我說‘好看，很適合你’”；閱讀課上，老師教她 “先找原文依據(jù)，再判斷對錯”，比如判斷媽媽喜歡紅色，就找原文 “媽媽選了紅色的衣服”。

現(xiàn)在女兒的作文生動多了！上次寫《和同學(xué)玩游戲》，加了很多對話，比如 “我說‘我們玩捉迷藏吧’，小紅說‘好呀，我來藏’”；閱讀判斷題也只錯 1 道，課堂上還主動舉手回答。她現(xiàn)在喜歡寫作文，還會跟我角色扮演練對話，易優(yōu)作文真的讓她愛上了語文！