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　　人非生而知之者，孰能無惑。人的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)。《傷仲永》一文給我的啟示是：一個(gè)人天資非凡，如果不接受后天的教育，也將成為普通人。
　　一個(gè)以世代耕田為主的方仲永五歲便能“自私指物作詩立就，其文理皆有可觀者得到同縣人的欣賞，但由于“父利其然也導(dǎo)致少年“令作詩，不能稱前時(shí)之聞青年“泯然眾人矣。
　　一個(gè)天資非凡的“神童因?yàn)楦赣H認(rèn)為有利有圖，而每天帶著仲永去拜訪同縣，不讓他學(xué)習(xí)，使得一個(gè)天資非凡的人成為一個(gè)普通人。難道這不能讓我們感到哀傷、惋惜嗎？責(zé)任在于父親的貪慕虛榮、目光短淺，同縣人的無知。告訴我們后天的教育相當(dāng)重要，像他這樣天生聰明，如此有智慧的人，因?yàn)楹筇斓慕逃龥]有達(dá)到要求，尚且要成為普通人；那么現(xiàn)在不是天生聰明的人，本來就是平凡的人，又不接受后天的教育，恐怕連普通人都不如。 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課，有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
　　所以說，才能來自于刻苦勤奮學(xué)習(xí)！而本來不是“神童、“天才，但由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理家、哲學(xué)家等。
　　牛頓雖然不是神童，但由于它的勤奮學(xué)習(xí)，成為了舉世聞名的四大學(xué)家。告訴了我們知識(shí)在于積累，才能來自勤奮學(xué)習(xí)！
　　讀了傷仲永一文中告訴了我們不要因?yàn)楸砻娴墓獠逝c榮耀而毀了一個(gè)人美好的一生，我們應(yīng)該要目光長遠(yuǎn)。
　　東莞市樟木頭中學(xué)初一:賴培麗 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。