前幾天，我讀了初中作文大全《同步輔導(dǎo)》閱讀理解里的一篇文章，題目是《誰偷了果子》。這篇文章主要講了：森林里生活著一對好朋友，它們是黑鳥和白鳥。冬天快到了，黑鳥和白鳥去森林里共同采集了許多要過冬的果子儲存在窩里。一天，黑鳥要出去，叫白鳥看著果子，可是由于天氣干燥，果子的水份都干了，果子干縮了，滿滿的一窩果子變成了半窩。黑鳥回來后，見果子少了，誤以為是白鳥偷吃了，雖然白鳥一直對天發(fā)誓，說沒有偷吃一個(gè)果子，是果子自己少了，可黑鳥仍不相信，一氣之下把白鳥啄得渾身是傷。過了幾天白鳥因傷勢嚴(yán)重，最終死了。白鳥死后，下了一場大雨，果子吸收了水份又變成了滿滿一窩，黑鳥這時(shí)才明白了果子“減少”的原因，知道是自己錯(cuò)怪了白鳥，它非常懊悔，捶著自己的胸口痛哭流涕地喊著：“白鳥，我親愛的好伙伴！你快回來吧！回家吧！”可這時(shí)已經(jīng)晚了。
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讀了這篇文章，我非常的同情白鳥，為白鳥的無辜死去感到難過，非常的厭惡黑鳥，為黑鳥的無端猜疑感到氣憤。文中的黑鳥和白鳥本來是好朋友，因?yàn)橐患潞邙B誤會并且傷害了白鳥，沒有讓白鳥做出分辯就死去了。我覺得黑鳥遇事太沖動(dòng)了，不問清楚，不調(diào)查清楚，不分青紅皂白，一氣之下就動(dòng)手把自己的同伴給害死了。雖然黑鳥最終明白自己誤會了好朋友，可是后悔已經(jīng)來不及了。如果當(dāng)初這只黑鳥去探尋問題的原因，能給白鳥多點(diǎn)信任，給白鳥分辯的機(jī)會的話，就不會發(fā)生這樣的悲劇了。我們做人、做事都不應(yīng)該像黑鳥一樣沖動(dòng)，做事不要提前下結(jié)論，要證明一個(gè)人有沒有做這件事，只憑猜測是不行的，必須要有充足的證據(jù)，要多聽別人的解釋，仔細(xì)的想過之后再下結(jié)論，這樣才可以做出正確的判斷。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：朋友之間應(yīng)該互相信任，生活中遇到事情時(shí)要善于思考分析，不能憑自己的猜測來懷疑別人，不能輕易的下定論。我會銘記這個(gè)道理。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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