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　　《金色的魚鉤》讀后感
　　一本散發(fā)著桂花香味的語文書放在我的面前，我非常好奇的拿起來津津有味的看起來。哇！一篇篇文章寫的是那么生動，那么優(yōu)美。尤其是《金色的魚鉤》深深地打動了我的心。
　　《金色的魚鉤》主要講的是1935年秋天，在紅軍兩萬五千里長征的時候，黨交給了一位炊事班長一個任務，就是讓他護送三個小傷員安全走出草地，他將食物讓給三個小傷員吃，再快走出草地時自己卻犧牲了的一件事情?？赐暌院?，深深地打動了我。老班長啊，當指導員向你布置這次任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個小傷員吃不上東西時，你整夜睡不著覺；當你釣到魚時，你讓三個小傷員吃，而自己卻吃他們吃剩下的魚骨頭。在當其中一位小傷員發(fā)現你不吃魚，而是吃他們剩下的魚骨頭和野菜根時，你讓這個小傷員不要把你吃魚骨頭和野菜根的事情說出去，這個小傷員每天吃飯是怎么也吃不下，而是在你的督促下才慢吞吞的吃了下去。當三個小傷員被饑餓和痛苦折磨的時候，你鼓勵他們要堅持，堅持就是勝利，總是這樣一天一天的鼓勵著......你為了這三個小傷員付出了這么多，自己卻犧牲了。
　　我沉思著:老班長，課文中說你死了，我認為你還活著，因為你的精神，你的那種舍己為人的品質永遠活在我的心目中。而且當今社會像你這樣的人已經不多了。汶川遇到大地震時，我們會伸出援助之手；大街上有一位老太太過馬路，我們會送她過馬路；一個小寶寶迷路了，我們會送她回家......到處都有你的身影，有你那種忠于革命，忠于黨，忠于人民的品質。
　　我放飛沉思的翅膀，大聲喊出:老班長，我一定要學習你那種忠于革命，舍己為人的品質。
　　咸陽市旬邑縣土橋鎮(zhèn)希望小學五年級二班
　　評語：小作者通過閱讀，認識了一位忠于革命，忠于黨，忠于人民的老紅軍，并由此聯想到許多像這位老紅軍一樣關懷他人的人。同時，號召我們要發(fā)揚，學習這種品質。
　　指導教師：李春麗 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。