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蘇州相城區(qū)黃橋中學(xué)九年級(jí)李沐瑤作文進(jìn)步案例


成功案例   2025-10-19

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全文464字

李沐瑤是蘇州相城區(qū)黃橋中學(xué)九年級(jí)女生,入學(xué)前作文內(nèi)容老套到 “老師能猜到情節(jié)”:寫(xiě) “親情” 永遠(yuǎn)是 “媽媽冒雨送傘、生病照顧我”,寫(xiě) “成長(zhǎng)” 總是 “學(xué)騎自行車(chē)摔倒又爬起來(lái)”;立意無(wú)新意,老師批注 “內(nèi)容重復(fù),缺乏新鮮感”,作文常得 B。

輔導(dǎo)方案為 “角度變換訓(xùn)練 + 創(chuàng)新立意引導(dǎo)”:教 “反向角度法”,如寫(xiě) “親情”,不寫(xiě) “媽媽照顧我”,寫(xiě) “我照顧生病的媽媽”;教 “小角度切入法”,不寫(xiě) “母愛(ài)” 大主題,寫(xiě) “媽媽幫我縫校服時(shí),指尖的繭子蹭到我手” 的小細(xì)節(jié);每周分析 1 篇 “新穎立意范文”,如《母愛(ài)是媽媽的 “嘮叨”》,學(xué)習(xí)別人的角度。

輔導(dǎo)時(shí),老師會(huì)追問(wèn)她 “有沒(méi)有和別人不一樣的經(jīng)歷”,比如 “你媽媽除了送傘,還做過(guò)什么讓你感動(dòng)的小事”;還會(huì)讓她 “改寫(xiě)老套情節(jié)”,把 “學(xué)騎自行車(chē)” 改成 “教奶奶學(xué)用智能手機(jī)”。2 個(gè)月后,李沐瑤的作文新意十足,《母愛(ài)藏在細(xì)節(jié)里》寫(xiě) “媽媽每次洗我的校服,都會(huì)把袖口的污漬單獨(dú)搓洗,晾干后會(huì)把校服疊得整整齊齊,放在我的床頭”,獲???88 分。后續(xù)她主動(dòng)嘗試 “新角度寫(xiě)作”,比如《爸爸的 “沉默” 也是愛(ài)》,作文的獨(dú)特性越來(lái)越強(qiáng),對(duì)寫(xiě)作的創(chuàng)新熱情高漲。



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