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　　今天，我們學(xué)了一篇課文，叫：生命生命，我對這篇課文的第二自然段，深有感觸。
　　原文是：一只飛蛾，被杏林子抓住了，杏林子被飛蛾那種求生的欲望，震驚了，忍不住放了它。
　　學(xué)完這篇課文，我深深地感受到：就連一只小小的飛蛾，都那么希望能活下來，更何況我們?nèi)祟惸?。前兩年，避風(fēng)港附近的一個(gè)音樂廳被封鎖了，人們原以為，里面的人只是唱唱歌，玩玩罷了，可里面有人居然買白粉，吸毒，純粹就是在浪費(fèi)自己的生命，吸毒，絕對不可以。我在電視上面，偶爾看到有人自殺，就會派出消防隊(duì)給他做思想工作和救助，在救助的過程中，困難重重，我心想：“你們不可以輕易就放棄生命，只要活著就有希望，你們自殺時(shí)，要想想愛你的人會有多么傷心和失望，痛不欲生，也要為他們考慮一下呀。貝多芬，大家都知道吧，在26歲開始耳聾，48歲全聾，他在與病魔作斗爭時(shí)，還堅(jiān)持創(chuàng)作，終于在1817～1823年間貝多芬完成了宏偉的，充滿著哲理和英雄性的不朽之作《第九交響曲》。
　　生命生命，保護(hù)生命.愛護(hù)生命.珍惜生命.利用生命，感嘆生命！
　　四年級:楊斌琪 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。