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　　書是每個(gè)人都要讀的，“一日無書，百事荒蕪”。書可以使人增長(zhǎng)智慧，還可以使作文水平提高，里面的好詞佳句對(duì)我們大有幫助……
　　我從小時(shí)候就開始讀一些繪本。長(zhǎng)大后學(xué)了拼音，就開始看一些帶拼音的故事書。再長(zhǎng)大后，我就看一些小說故事了。
　　有一次，我的書遭到了“虐待”，說是虐待，實(shí)際上只是受了點(diǎn)傷——我在屋里看著書，我要出去，我手里還拿著書，我想把書扔到桌上，我還拿著那一頁(yè)，結(jié)果“刺啦”一聲，我的書是到桌子上了，可是我手上的那一頁(yè)卻被撕下來了。
　　“書的幫助太大了！”直到二、三年級(jí)的時(shí)候，我才明白這個(gè)道理。我寫的作文不是發(fā)到清泉報(bào)上，就是被老師摘抄一段讀一讀。我在作文本上寫的作文基本上全是優(yōu)。
　　一次，老師要求在作文本上寫一些導(dǎo)游詞，自己選擇一個(gè)地方，我覺得自己可以大顯身手。我先搜集資料，把每個(gè)地點(diǎn)都搞明白，再在前面寫上一些導(dǎo)游說的話，這一篇導(dǎo)游詞就完成了。我把它交上，老師給我打了個(gè)優(yōu)加，并在班上朗讀。
　　我覺得這些書已經(jīng)給予我很多幫助了，我再看一看別的書，就會(huì)再增長(zhǎng)一些知識(shí)，這些知識(shí)越來越多，以后寫作文的時(shí)候就不用犯愁了。
　　四年級(jí):駱炯明 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。