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　　在門前一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的，模糊看不清的，大大小小的腳丫記錄了我童年和的一些往事。
　　小時(shí)，我依偎在媽媽的旁邊，媽媽有聲有色的講著故事，我在旁邊津津有味的聽著。于是，童年的足跡留在了這快樂而又短暫的時(shí)光里。
　　慢慢的我開始上學(xué)了，但上學(xué)并不好玩，每天都學(xué)著那枯燥無味的知識(shí)。可是每天都可以和小伙伴玩耍嘻戲非?？鞓?，于是童年的足跡留在了那充滿笑聲的校園里。
　　在那相冊(cè)中保存了一張可愛的相片，相片中我和姐姐正在搶橘子，姐姐伸出那長長的胳膊使我怎么搶也搶不到，那使我便嚎啕大哭，搬來“救兵”，使的姐姐不得不交出我的“戰(zhàn)力品”。于是童年的足跡留在了那相片中。
　　拿出我的玩具箱，便可看見遺留多久的風(fēng)車。當(dāng)時(shí)被我看成世界上最好玩的玩具，我拿著風(fēng)車在屋子里來回跑，玩得興致勃勃，邊跑邊喊：“歐歐”，“飛嘍飛嘍”。媽媽在旁邊微笑著。于是，童年的足跡留在玩具箱中。 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
　　童年的足跡留在許多地方，草坪中，花園中，游樂園中在許多地方。
　　五年級(jí):趙金浩
　　點(diǎn)評(píng)：于是說這是一篇敘事作文，更不如說這是話題作文。全文緊緊圍繞“童年足跡”這一主題，用清新的語言回憶著童年，層層遞進(jìn)，段落的安排也比較用心。從小時(shí)、上學(xué)、相冊(cè)、玩具箱等描述了不同的童年足跡，卻有著相同的快樂和幸福。
　　文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。感情表達(dá)也很順暢自然。
　　點(diǎn)評(píng)老師：楊秋紅 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。



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