寫給最最親愛(ài)的你：
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)一起度過(guò)了六年時(shí)光，在這六年中，我們一起打打鬧鬧，一起跑跑跳跳，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒雞毛蒜皮兒的小事而絕交，又微笑著和我和好。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨著我，度過(guò)了美好的六年。每每憶起這些小事，一抹淺淺的弧度總會(huì)爬上我的嘴角，漾開(kāi)笑紋。
還記得第一次見(jiàn)到你，是桂花開(kāi)的季節(jié)，那一年，我們因?yàn)樯衿娴木壏侄M(jìn)入同一所小學(xué)，同一個(gè)班，成為最最親密的朋友。我現(xiàn)在還記得，你那天穿了一件鵝黃色的裙子，穿著白色的小皮鞋和黑色的長(zhǎng)襪，戴著精致可愛(ài)的發(fā)卡，臉上總是帶著淺淺的笑容，總有一股魅力吸引著我。那時(shí)的你，文靜、聽(tīng)話、懂事、是班里的學(xué)霸，而我，叛逆、莽撞、乖張，總不被人看好。我總愛(ài)捉弄你，下課時(shí)，在安靜看書的你的背后突然大吼一聲；體育課，在跑步的時(shí)候故意拌你一腳，讓你出洋相；把手伸到你的咯吱窩里撓癢癢?？墒?，你總是笑笑，輕輕的跟我說(shuō)：“琳琳，這樣不好玩哦。”那時(shí)，仿佛有什么東西在我的心里慢慢融化，慢慢溫暖。 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
我把你當(dāng)成了我的偶像，你刷題的時(shí)候我絕不玩耍，你看書的時(shí)候我絕不打擾，你背書的時(shí)候，無(wú)論課文有多么難背，我也一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地細(xì)細(xì)啃著。還記得那時(shí)候，我問(wèn)你最多的一句話就是：“這道題怎么做？”你總是把嘴角上揚(yáng)，露出一個(gè)輕淺的弧度，用手指一戳我的腦門：“你傻嗎？這道題很簡(jiǎn)單啊?！苯又闶衷敿?xì)地給我分析了起來(lái)。我總是聽(tīng)得懵懵懂懂，歪著腦袋，請(qǐng)求你再講一遍。你總是無(wú)奈地?fù)u搖頭，可又繼續(xù)給我講題，直到我搞懂為止。
你的體育不怎么好，每次放學(xué)，我就拉著你的手，一起到學(xué)校的操場(chǎng)上去狂奔。夕陽(yáng)的金色余暉撒到你紅通通的小臉上，使得你充滿活力。跑完步，我們兩個(gè)人就到小賣部，買我們兩個(gè)最喜歡的檸檬味汽水，咕嚕咕嚕喝個(gè)精光。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
漸漸的，我的成績(jī)趕了上來(lái)。你看到了，總是開(kāi)心地和我說(shuō)：“琳琳，你又進(jìn)步了！”我總是嘿嘿一笑，不好意思地?fù)蠐项^。你總要走上前來(lái)，摸摸我的頭。每到這時(shí)，我總是抱住頭，說(shuō)：“哎呀，干嘛又摸我的頭呀，會(huì)笨的會(huì)笨的！”你燦爛一笑，說(shuō)：“你本來(lái)就笨笨的，傻傻的?！蔽覀儍蓚€(gè)就笑著打鬧起來(lái)。
可是，再堅(jiān)固的友誼，也會(huì)出現(xiàn)裂縫。
“我要和你絕交！”“切，絕交就絕交，誰(shuí)稀罕。”“哼，我再也不會(huì)理你了！”“不理就不理，我還樂(lè)的耳根子清凈。”在討論如何組織班隊(duì)課的時(shí)候，我們兩個(gè)的意見(jiàn)出現(xiàn)了分歧，而我的心情又格外煩躁，這一天，我們兩個(gè)吵了起來(lái)，吵得很兇。這些話，我記得很清楚。那天，我哭了，我知道，你也哭了。
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“我們和好吧，我……我不該吼你的?！薄班?，我也錯(cuò)了，我們?cè)僮雠笥寻?。”那天之后，我主動(dòng)和你道歉，你莞爾一笑，好似什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，又拉起我的手，一起玩鬧。
這就是我們的友誼，分分合合，合合分分，又重新走到一起。我們的友情就像強(qiáng)力膠水，無(wú)論怎樣也分不開(kāi)。謝謝你，我最最親愛(ài)的朋友，我最最親愛(ài)的閨蜜。
金燁琳 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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