我想的人:
你好！我叫李泱泱，能給你寫信，我感到十分高興。
老師讓我們寫一封信，我不知道寫給誰才好，所以我只能寫給你了。我以前不知道用什么方法表達(dá)我的心情。我想過用電話，網(wǎng)上聊天，發(fā)電子郵件……·可這些我都沒有。這次老師讓我們寫信，我可以好好利用這次老師讓我們寫給你。
我告訴你一個秘密，秘密是：我和那三個玩得好的同學(xué)每時每刻都想著你。如果沒有你我就不開心。如果沒有她們，我就不會好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在班上最頑皮的是左旁邊的那個人。如果不是你教過我們，我就不會想你。為什么校長不把我放在別的班級，偏偏要在這個班。為什么我要到這里來讀書。我不知道是恨你還是想你。我試過把你忘掉，但是每天上語文課，每天看見那個老師，讓我想起了你。我試過和你交往，但是你不是用很忙就下線。因?yàn)楝F(xiàn)在開學(xué)了，所以我很少有手機(jī)或電腦玩。好不容易有一點(diǎn)點(diǎn)時間，你就拒絕我。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
聽她說：你還會回來。聽她說：你到別的地方找工作去了……
好了，我不想多說了。我說了還不如你回來。
祝你天天開心。
你的學(xué)生，李泱泱
2014年三月四日
六年級:李泱泱 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
