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　　兔子是組里的一個(gè)男生，個(gè)子不高，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小四眼，因?yàn)殚L(zhǎng)得超萌，所以我們叫他兔子。
　　在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任鄭重其事的將他分到我們組，沒(méi)有什么特別的原因，只是因?yàn)樗麄€(gè)子太矮，又近視。起初，我對(duì)他的到來(lái)并不表現(xiàn)的十分歡迎，只是草草的將小組合約拿出來(lái)叫他簽字，之后發(fā)生了什么我也不記得了，因?yàn)樗牡絹?lái)實(shí)在不引人注意，平淡的猶如一杯白水。
　　記得兔子當(dāng)時(shí)一直在跟一個(gè)班里的壞男孩玩，所以我對(duì)他的印象不好?？墒怯幸淮?，我看見(jiàn)他在被那個(gè)壞男孩欺負(fù)時(shí)，我竟不由自主的站了出來(lái)保護(hù)他。之后，我和兔子做了一次心靈交談。終于明白，原來(lái)他是一個(gè)孤單的孩子，自從轉(zhuǎn)來(lái)后，沒(méi)有一個(gè)真心實(shí)意的朋友，在壞孩子堆里也是經(jīng)常受欺負(fù)的對(duì)象。了解到這個(gè)事實(shí)時(shí)，我的心顫動(dòng)了。也許，從來(lái)兔子都是一個(gè)人從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，留下一個(gè)孤獨(dú)的背影。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
　　從這以后，我重新認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的兔子，在我眼中，他現(xiàn)在就像一個(gè)活潑快樂(lè)的男孩，偶爾我們會(huì)在早上說(shuō)早安。小組討論時(shí)講笑話，開(kāi)玩笑，或者相互損一損。
　　而最近發(fā)生的一件事使我落下了眼淚。一天早晨的數(shù)學(xué)自習(xí)上，我們昨天考的測(cè)試習(xí)題發(fā)下來(lái)了我如愿以?xún)數(shù)哪昧说谝唬傮w成績(jī)大家都不好，數(shù)學(xué)老師很生氣，一怒之下將第一排同學(xué)的座位調(diào)到了最后一排。我突然緊張起來(lái)，那兔子豈不是也要調(diào)走。果然，兔子也不幸的被分走了，在他收拾書(shū)本時(shí)，我終于忍不住淚水，趴在桌子上哭起來(lái)。腦海中不時(shí)的浮現(xiàn)出我和兔子一起坐在座位上玩時(shí)的的一幕幕圖畫(huà)，我們?cè)?jīng)的笑聲和現(xiàn)在的哭聲合在一起。這一刻，我才明白，兔子在我心中已不是那個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟了，我早已將他當(dāng)成一個(gè)朋友。
　　在你的生命中總有這樣一個(gè)人，他會(huì)在你哭泣的時(shí)候遞一包紙巾，抽出下課時(shí)間來(lái)陪你玩幼稚的打手板，在你驕傲自滿時(shí)，會(huì)壞壞的毫不留情用毒舌互損。但是，你毫不懷疑他對(duì)你濃濃的友情。和他在一起玩，你會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，很自由。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
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