星期五的一節(jié)口琴課,上課鈴聲打過之后,西裝筆挺的K先生邁著沉重的步伐,悄然無息地來到了講臺前。他板著一張國字臉,用粗糙的雙手捋了捋油亮的頭發(fā),整了整硬如木板的領(lǐng)帶。忽然,他用力拍了一下掌,像新聞發(fā)言人一樣說:“大家——都是來學口琴的吧?!”他身體一側(cè)倚在講臺上,又說:“先聽我來演一曲——口琴?!迸_下的學生們眼睛里流露出期盼的眼神。
K先生小心翼翼地端起口琴,左右擺弄了一下,便把嘴唇抵在琴口上,突然間斷斷續(xù)續(xù)地吹了三個音,學生們有的捂住耳朵,有的摁住胸口……K先生瞪了瞪臺下的學生,又斷斷續(xù)續(xù)地吹了幾個音,隨后音調(diào)變得柔和起來,可臺下的學生們還是神情恍惚,沒從驚嚇中走出來。柔和的音調(diào)忽然變成了高亢激昂的進行曲,教室一下子變得雜吵不堪,就連墻壁上掛著的音樂家畫像,似乎也被K先生演奏出的雜曲而驚倒,皺著眉頭真想從畫框里沖出來,教訓教訓這臺上猖狂的小子。
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K先生收尾音還沒吹完,就驟然停了下來,似乎在等待著學生們的掌聲,臺下一片死寂……K先生揚著頭,臉上洋溢著驕傲的神情,他可能還沉浸在自己幻聽的掌聲與叫好聲中。掌聲慢慢停息,K先生回過了神,清了清嗓,一本正經(jīng)地說:“我吹得很好,對嗎?我要讓你們學會口琴。接下來——我跟你們說,啊,一只——口琴共有二十四個洞洞眼……”K先生低頭看手中的口琴,立馬改口道:“我說的是上一排有二十四個洞洞眼?!迸_下立馬傳來隱隱約約的笑聲?!澳銈兛?!”K先生沉住氣說,“一只口琴分為三個區(qū)域,第一個區(qū)域是低——音區(qū),第二個區(qū)域是中——音區(qū),第三個區(qū)域是高——音區(qū)……”K先生低頭一看,臺下的學生已睡意蒙蒙,他生氣地大吼:“哎,你們上不上……”就在這時,一個電話鈴聲打破了他的話語,他低聲咕嚷:“誰呀,這么煩?!”
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他接起電話,電話那邊傳來了一個中年男子的聲音,K先生立馬收起憤怒,笑嘻嘻卻眼睛直瞪著學生,帶著發(fā)嗲的腔調(diào)說:“喂——老板!離下課還有十分鐘,你說的東西我一定馬上送到,先不說了,拜拜!”K先生掛了電話,忽然像換了頻道一樣,大聲說:“上課的時候不許睡覺,我跟你們說:吸的是……吹的是……”K先生講了好幾遍,可臺下還是沒有半點反應(yīng),他隨手點了點坐在第一排的學生,那位學生眼睛睜得大大的,可K先生點他他都沒有絲毫反應(yīng)。一陣風兒吹過,那位學生的“眼睛”忽然掉了下來,“眼睛”隨著風飄去,那位學生的廬山真面目露了出來,他正閉著眼睛睡覺呢!K先生用粗壯的大手使勁地拍了拍學生的肩膀,學生立馬睜開眼睛無所謂地望著K先生。K先生又重復地講了前面的知識。學生耳里夢幻般聲音繼續(xù)忽隱忽現(xiàn)地回蕩著……
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“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,它把學生們從半睡半醒的狀態(tài)中喚醒,K先生低聲咕囔著再見兩字,他只是在跟教室告別,根本就沒有跟學生告別的意思。學生們早已瘋狂地奪門而出,把K先生遺忘在教室里。風把門吹得卡嗒一聲關(guān)上,K先生被關(guān)在了里面,他拼命地敲打著門,喊著:“快放我出去!”
學生們透過窗子對著教室里的K先生扭曲著臉鼻,一陣狂笑,K先生的鼻子都氣歪了……
三年級:麗娜玉亭 ——
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