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　　天剛曚曚亮，寒風(fēng)呼呼地吹著，刺骨的寒風(fēng)吹到人們的臉上仿佛被刀割似的。在刺骨的寒風(fēng)中，有一位熟悉的身影朝衣錦小學(xué)大門(mén)匆匆走去。他身穿著黑色的羽絨衣，頭上帶著安全帽，雙手緊捂著羽絨衣迎著寒風(fēng)奔向校門(mén)，快速走進(jìn)三（5）班的教室，慢慢地取出佩帶，并端端正正地把佩帶掛在身上，然后第一個(gè)走到校門(mén)口站值日崗——他就是三（5）班的馬逸凱同學(xué)。
　　今天，天氣特別寒冷，氣象預(yù)報(bào)為強(qiáng)冷空氣南下有冰凍、最低氣溫?cái)z氏零下五度。馬逸凱今天要當(dāng)值日崗，就在昨晚上了鬧鈴、聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)。他站值日崗十幾分鐘后，其他站值日崗的同學(xué)才陸續(xù)趕來(lái)，站到自己的崗位上，認(rèn)真地檢察和記錄同學(xué)們有沒(méi)有掛好紅領(lǐng)巾，戴好安全帽。
　　寒風(fēng)吹得“呼呼”響，雖然站值日崗的同學(xué)被凍得直抖擻，小手凍得通紅，像烤熟的豬蹄一樣，但檢察和記錄仍然一絲不茍，堅(jiān)強(qiáng)不屈地站在崗位上。 語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了，學(xué)書(shū)法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書(shū)法培訓(xùn)</a>
　　約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們班有一位同學(xué)遲到了?！暗降自摬辉摪阉浵聛?lái)呢？”站值日崗的同學(xué)都很清楚，如果把他記下來(lái)，會(huì)影響班級(jí)評(píng)分，而且老師和同學(xué)都會(huì)責(zé)備。正當(dāng)大家遲疑時(shí)，馬逸凱同學(xué)堅(jiān)定地說(shuō)：“如實(shí)記錄是我們值日崗的職責(zé)所在，不然，我們就違反了校規(guī)了”。于是，馬逸凱同學(xué)就拿起筆和本子，把他給如實(shí)地記了下來(lái)。
　　“從我做起，從現(xiàn)在做起”，這馬逸凱同學(xué)的座右銘。今天，馬逸凱同學(xué)的言行正是這“座右銘”的體現(xiàn)，值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“要使周圍的一切都大放光彩，自己應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒?！?
　　“丁呤呤，丁呤呤！”上課鈴響了，值日崗的同學(xué)到了教育處如實(shí)匯報(bào)了情況后，大家心里都暖洋洋的。雖然天氣很冷，但值日崗的同學(xué)都覺(jué)得自己做得對(duì)，值得自豪。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
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