老師,包括曾經(jīng)教過我的所有老師,我有很多話想要對你們說。
“下面我宣布一年級的冠軍是一年級三班!”隨著裁判員的話語我們越加興奮,年少的我們只知道很開心,真的很開心。在這一天,所有的付出得到了回報,老師帶著我們訓練時也十分辛苦,所以也看到了她滿意的笑容。二年級、三年級、四年級,我們卻再也沒有得到獎,更沒有發(fā)現(xiàn)老師的笑容。
每次考試,數(shù)學我們總會在計算上失分,語文在閱讀上失分,這也因此我們很少得第一,經(jīng)常是第二,但是不管怎樣,語文成績總比數(shù)學好。我們努力、我們奮斗,可贏得終究是二班。
每次老師一走,教室就鬧起,紀律來越來越差,沒有一個老師滿意我們班,也曾因為這而生氣無數(shù)次,曾想換老師數(shù)次,所以我們班幾乎全校聞名。
老師我想對你說:“請您不要再生氣,請您不要再用那犀利的話語一次次傷害我們幼小的心。我也知道,您不想,您也想好好地跟我們說話,可我們總讓您生氣?!庇捎谖覀兊木壒?,老師幾乎所有的名聲都給毀了。
“我從來沒有遇到過我像你們這么糟糕的學生。”
“為什么你們沒有一點集體榮譽感!”
“你看看別人班在做什么,每天一來就看到你們在玩,別人六年級都沒有你們這么囂張!”
……
我知道您是為了我們好,不想我們以后連中學都考不起,不想我們再這樣糟糕下去。我知道您每天六點多鐘才回家,都為了我們的學習。我知道,您現(xiàn)在已經(jīng)對我們失望透頂了,并不是因為學習,而是我們沒有積極進取的精神。您,曾原諒過我們很多次,還對我們存些希望,現(xiàn)在卻不敢了,因為怕越來越失望。
老師,我知道您們很辛苦,所以謝謝您對我們的付出,真的謝謝!
五年級:寒軒雨墨 ——
作文培訓,
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。