最近班里幾個家長都問我：“孩子五年級了，作文怎么還是寫得磕磕絆絆的？”我一聽，特別能理解他們的焦慮。作文這東西，不像數(shù)學題，有標準答案，寫作文更像是在“碰運氣”——孩子寫得認真，但老師一看，還是沒重點，分數(shù)也不理想。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
其實，五年級上冊第一單元的作文，說難也難，說不難也不難。關鍵是要找到“門道”。今天我就來跟大家聊聊，怎么幫孩子輕松搞定這一單元的寫作任務。 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
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先來看看寫的是啥內容
五年級上冊第一單元的作文主題，通常是寫“我的心愛之物”。聽起來挺簡單的吧？但孩子一動筆，就容易寫成“我有一只小熊，我很喜歡它”，然后就沒詞兒了。為什么會這樣？因為孩子不知道怎么把“喜歡”寫具體。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
其實，這個題目的關鍵不是“寫物”，而是通過寫物來表達“情感”。比如，這只小熊是你生日時奶奶送的，它陪你度過了一個難熬的夜晚，這些細節(jié)才是重點。我們要引導孩子從“我喜歡它”升級到“我喜歡它的原因”。 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
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開頭怎么寫才不干巴
很多孩子一開頭就卡殼了。不是“我有一個心愛的物品”，就是“在我眾多的物品中，我最喜歡的是……”這樣的開頭，別說老師了，連家長看了都覺得沒勁。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
其實開頭可以從小故事入手。比如：“那天我摔碎了最心愛的小杯子，眼淚直接就下來了?！边@樣開頭，是不是更有畫面感？孩子寫作文最怕“干”，只要能講出一個小場景，就能打動讀者。
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如果孩子實在不會開頭，可以讓他們先想一個“和物品有關的小故事”，哪怕只有幾句話，也能成為一個不錯的切入點。
[3]中間怎么寫才不空洞[/3]
很多孩子寫到中間，就開始“湊字數(shù)”了。比如：“它很漂亮，我很喜歡。”“它陪伴我很久，我每天都離不開它?！边@些話聽起來都挺對的，但就是沒內容。
怎么辦？教孩子“細節(jié)描寫”。比如，這個杯子是藍色的，杯底有個小裂痕，那是去年冬天我不小心摔的。從那以后，每次喝水的時候都會看到那個裂痕，就像提醒我做事要小心一樣。
你看，這樣寫是不是就具體多了？細節(jié)多了，情感自然就出來了。孩子不用寫得多華麗，只要寫得真實、有畫面感，就能打動人心。
[4]結尾別只會總結，要有點“感覺”[/4]
很多孩子寫結尾只會總結：“這就是我心愛的物品，我非常喜歡它?！边@種結尾就像一碗白開水，沒味道。
結尾其實可以寫點“感受”或者“變化”。比如：“雖然它已經(jīng)舊了，但我舍不得換新的，因為它陪我走過了很多難忘的日子。”或者：“現(xiàn)在每次看到它，我都會想起那個溫暖的午后，心里就暖暖的?！?/span>
這樣寫，結尾就不再是“收尾”，而是“升華”，讓整篇文章更有情感、更有溫度。
寫作文，不是背范文，也不是套模板，而是讓孩子學會用自己的語言，表達真實的感受。只要我們多一點引導，少一點糾正，孩子就會慢慢找到寫作的樂趣。
所以，別急著給孩子改作文，先聽聽他們想說什么。也許，他們只是需要一個愿意聽他們講故事的人。
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