親愛(ài)的五年前的自己：
穿越了五年的時(shí)光，我在時(shí)光隧道的這一端寫信給你，你會(huì)不會(huì)很激動(dòng)？
每一人都有成長(zhǎng)，或許歡樂(lè)，或許甜蜜；或許悲傷，或許迷糊。而你，曾在蔚藍(lán)天空之下，幻想著種種未知的問(wèn)題。那個(gè)屬于你天真無(wú)瑕的快樂(lè)時(shí)光，充盈著你那美好的夢(mèng)和清脆的笑聲……
一年后，你結(jié)束了幼稚園的生活，迷迷糊糊地邁進(jìn)了小學(xué)堂。那時(shí)你天不怕地不怕?！斑@位小朋友，你能不能把拼音音調(diào)讀出來(lái)？”老師微笑地問(wèn)你。你摸摸鼻子，說(shuō)：“我不知道。”“那你能不能說(shuō)說(shuō)這個(gè)拼音怎么讀呢？”“我也不知道”。很多年過(guò)去了，早已忘了同學(xué)們的哄堂大笑，只記得老師臉上那抹無(wú)奈的笑。
兩年后，你開(kāi)始過(guò)自己獨(dú)立的生活，每天晚上便開(kāi)始獨(dú)個(gè)兒睡覺(jué)。記得第一天晚上，燈滅后，你的心開(kāi)始害怕起來(lái)。想起那陰險(xiǎn)狡詐的老巫婆，還有來(lái)手持大刀的強(qiáng)盜，你不禁哇哇哇的叫起來(lái)。這時(shí)，聰明的你想起今天動(dòng)畫片里看到的黑貓警長(zhǎng)和孫悟空，便滿心歡喜的在兩張紙上涂鴉了這些動(dòng)畫人物，自以為是大人們說(shuō)的門神那個(gè)玩意，便貼在了門上。那晚，你不再害怕，反而睡得很甜，很香。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
三年后，你漸漸懂得了人世間的一些道理。你在學(xué)習(xí)上很用功，可是，老師卻說(shuō)你的字寫得龍飛鳳舞。你委屈極了，看看自己的字確實(shí)寫得一塌糊涂，便把反駁的話默默的咽下了。從此后，你開(kāi)始苦練寫字，不管哪一天，練習(xí)寫字成了你的必修課。漸漸地，你的字得到了很大的進(jìn)步，看著老師家長(zhǎng)臉上的笑，你明白，這些是自己勤奮換來(lái)的，一分耕耘一分收獲，不過(guò)還得繼續(xù)努力。
四年后，你從一個(gè)小鎮(zhèn)轉(zhuǎn)學(xué)到市里的小學(xué)，你恐慌，又幸福的像一只獲得重生的小鳥(niǎo)。因?yàn)槟抢镉泻吞@的老師，可愛(ài)的同學(xué)，所以你很快適應(yīng)了這邊的學(xué)習(xí)生活，你開(kāi)心努力地過(guò)完了一年。
五年后，也是今天，你為五年前的自己寫下這封信。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)，這是你的成長(zhǎng)，甜蜜的，柔軟的，懷念的。我仿佛看到了一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩在跌跌撞撞地長(zhǎng)大，通往遙遠(yuǎn)的，美好的未來(lái)…… 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
謝謝你曾經(jīng)這么努力，我會(huì)繼續(xù)加油。
愛(ài)你的五年后的自己
二零一一年十月三日
四川省宜賓市武廟街小學(xué)五年級(jí):佚名 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
