二、本大題共5小題，共16分。閱讀下面的文言文，完成6~10題。
曹彬，字國華，彬始生周歲，父母以百玩之具羅于席，觀其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯須取一印，他無所視，人皆異之。
五年，使吳越，致命訖即還。私覿之禮，一無所受。吳越人以輕舟追遺之，至于數(shù)四，彬猶不受。既而曰：“吾終拒之，是近名也?！彼焓芏鹿?，悉上送官。
初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未嘗造門，群居燕會，亦所罕預(yù)，由是器重焉，建隆二年，自平陽召歸，謂曰：“我畸昔常欲親汝，汝何故疏我?”彬頓首謝曰：“臣為周室親，復(fù)忝內(nèi)職，靖恭守位，猶恐獲過，安敢妄有結(jié)交?” 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
七年，將伐江南。長圍中，彬每緩師，冀煜歸服。城垂克，彬忽稱疾不視事，諸將皆來問疾。彬曰：“余之疾非藥石所能愈，惟須諸公誠心自誓，以克城之日，不妄殺一人，則自愈矣?！敝T將許諾。明日，稍愈。又明日，城陷。煜與百余人詣軍門請罪，彬慰安之，待以賓禮，請煜入宮治裝，彬以數(shù)騎待宮門外，左右密謂彬曰：“煜入或不測，奈何?“彬笑曰：“煜素懦無斷，必不能自引決?！膘现?， 卒賴保全。
初，彬之總師也，太祖謂曰：“俟克李煜，當(dāng)以卿為使相。”副帥潘美預(yù)以為賀。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵廟謨，乃能成事，吾何功哉，況使相極品乎!”美曰：“何謂也?”彬曰：“太原未平爾?！奔斑€，獻俘。上謂曰：“本授卿使相，然劉繼元未下，姑少待之?！奔嚷劥苏Z，美竊視彬微笑。上覺，遽詰所以，美不敢隱，遂以實對。上亦大笑，乃賜彬錢二十萬。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不過多得錢爾?！? 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
咸平二年，被疾。上趣駕臨文，手為和藥，仍賜白金萬兩。六月薨，年六十九。上臨哭之慟。
(取材于《宋史·曹彬列傳》)
① 覿(dí)：相見
6.下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)
A.遂受而籍之衣柜 籍:登記造冊
B.太祖典禁旅 典：主管，掌管
C.副帥潘美預(yù)以為賀 預(yù)：參與，加入
D仍賜白金萬兩 仍：又
答案C
[解析] C中預(yù)：提前，預(yù)先
備考策略1分析語境，左思右聯(lián);2代入驗證，符合情理
7.下列各組語句中，加點的詞意義和用法不相同的一項是(3分)
A.以百玩之具羅于席 吳越人以輕舟追遣之
B.觀其所取 一無所受
C.汝何故疏我 吾何功哉
D.彬之總師也 上臨哭之慟
答案D
[解析]A第一個以介詞，把，起提賓作用；第二個，介詞，表示動作、行為憑借的工具，用。B所字結(jié)構(gòu)，構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。C都是疑問代詞，什么。此題出的不夠嚴(yán)謹(jǐn)。D第一個是取獨作用，不翻譯；第二個補充說明作用，相當(dāng)于“得”。
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備考策略1重在推定，辨析語氣;2熟悉課句，觸類旁通。
8.對下列文中語句的解釋，不符合文意的一項是(3分)
A.使吳越，致命訖即還
出使吳越，傳達旨意完畢即刻返回
B.吾終拒之，是近名也
我如果一直拒絕收禮，就會得到好的名聲
C. 請煜入宮治裝
請李煜進入宮殿收拾行李
D.上覺，遽詰所以
皇帝察覺了，急忙追問其中的緣故
答案B
[解析] 我如果一直拒絕收禮，這就會追求好的虛名。
備考策略 1字字落實，直譯為主。;2調(diào)動積累，多方推定。
9.下列的理解和分析，不符合文意的一項是(3分)
A.曹彬拒絕借公務(wù)而取私利，不過他做人處事也講究變通，收下禮品后如數(shù)上交。
B.曹彬為官清正，對宋太祖不巴結(jié)逢迎，對同僚也不結(jié)黨營私，深得太祖的賞識。
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C.曹彬突然稱病，意在要求部下破城后不妄殺一人。他尊重降者人格，以禮相待。
D.曹彬富有智慧，才能出眾，宋太祖雖然器重他，但是又心存戒備，并有所防范。
答案D
[解析] “但是又心存戒備，并有所防范?！睙o中生有，憑空臆造。
備考策略1熟悉陷阱，明察秋毫。2人事結(jié)合，切中肯綮。
10.文中第5段寫道“美竊視彬笑”、“上亦大笑”，請分別簡述兩處“笑”的緣由。(4分)
答例：一笑皇上說打敗李煜后讓曹彬做宰相，曹彬料到皇上會推后，等打敗太原后再論。果然被曹彬說中，副帥潘美看著曹彬會心一笑，大概是贊賞曹彬的有先見之明吧。
二笑是皇上的笑，他笑曹彬能猜透自己的心事，的確有先見之明；他也有自嘲之意，自己沒有說到做到，為表示歉意，多賞賜曹彬吧。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
備考策略1結(jié)合文本，審清要求。2議析結(jié)合，自圓其說。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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