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易優(yōu)作文網(wǎng)——閱讀理解及答案:李豐,字安國(guó)……(高考語(yǔ)文真題)(含答案)

閱讀理解及答案:李豐,字安國(guó)……(高考語(yǔ)文真題)(含答案)


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2024-09-20

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閱讀理解及答案:李豐,字安國(guó)……(高考語(yǔ)文真題)(含答案)


閱讀下面的文言文,完成5~8題。

李豐,字安國(guó),故衛(wèi)尉李義子也。 黃初中,以父任召隨軍。 始為白衣時(shí),年十七八,在鄴下名為清白,識(shí)別人物,海內(nèi)翕然,莫不注意。 后隨軍在許昌,聲稱日隆。 其父不愿其然,遂令閉門,敕使斷客。 初,明帝在東宮,豐在文學(xué)中。 及即尊位,得吳降人,問:“江東聞中國(guó)名士為誰(shuí)?”降人云:“聞?dòng)欣畎矅?guó)者?!笔菚r(shí)豐為黃門郎,明帝問左右安國(guó)所在,左右以豐對(duì)。 帝曰:“豐名乃被于吳越邪?”后轉(zhuǎn)騎都尉、給事中。 帝崩后,為永寧太仆,以名過其實(shí),能用少也。

正始中,遷侍中尚書仆射。 豐在臺(tái)省,常多托疾,時(shí)臺(tái)制,疾滿百日當(dāng)解祿。 豐疾未滿數(shù)十日,輒暫起,已復(fù)臥,如是數(shù)歲。 初,豐子韜以選尚公主,豐雖外辭之,內(nèi)不甚憚也。 豐弟翼及偉,仕數(shù)歲間,并歷郡守,豐嘗于人中顯誡二弟。 及司馬宣王久病,偉為二千石,荒于酒,亂新平、扶風(fēng)二郡而豐不召,眾人以為恃寵。
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曹爽專政,豐依違二公間,無(wú)有適莫,故于時(shí)有謗書曰:“曹爽之勢(shì)熱如湯,太傅父子冷如漿,李豐兄弟如游光?!逼湟庖詾樨S雖外示清凈,而內(nèi)圖事,有似于游光也。 及宣王奏誅爽,住車闕下,與豐相聞,豐怖,遽氣索,足委地不能起。

至嘉平四年宣王終后,中書令缺,大將軍諮問朝臣:“誰(shuí)可補(bǔ)者?”或指向豐。 豐雖知此非顯選,而自以連婚國(guó)家,思附至尊,因伏不辭,遂奏用之。 豐為中書二歲,帝比每獨(dú)召與語(yǔ),不知所說。 景王知其議己,請(qǐng)豐,豐不以實(shí)告,乃殺之。 其事秘。

豐前后仕歷二朝,不以家計(jì)為意,仰俸廩而已。 韜雖尚公主,豐常約敕不得有所侵取,時(shí)得賜錢帛,輒以外施親族;及得賜宮人,多與子弟,而豐皆以與諸外甥。 及死后,有司籍其家,家無(wú)馀積。

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(節(jié)選自《三國(guó)志》裴松之注引《魏略》)

5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 其父不愿其然 然:這樣

B. 及即尊位 及:等到

C. 時(shí)臺(tái)制,疾滿百日當(dāng)解祿 制:節(jié)制

D. 豐嘗于人中顯誡二弟 誡:警告

6. 下列句子中,全都表現(xiàn)李豐為官不貪財(cái)?shù)囊唤M是(3分)

①在鄴下名為清白 ②外示清凈,而內(nèi)圖事

③不以家計(jì)為意,仰俸廩而已 ④豐常約敕不得有所侵取

⑤得賜宮人,多與子弟,而豐皆以與諸外甥 ⑥有司籍其家,家無(wú)馀積

A. ①②⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑥

7. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 李豐年輕時(shí)善于品評(píng)人物,影響很大,而父親讓他閉門謝客,其名聲只是在魏國(guó)得到傳播。
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B. 當(dāng)司馬宣王長(zhǎng)期生病時(shí),李偉官居二千石,因喝酒誤事,造成新平、扶風(fēng)二郡混亂,哥哥李豐卻放任不管。

C. 曹爽專權(quán)的時(shí)候,李豐在曹與司馬宣王之間兩面討巧,不明確表態(tài),因而遭到世人的譏諷。

D. 李豐擔(dān)任中書令兩年以后,近來(lái)常常受到皇帝單獨(dú)召見,招致景王猜忌,因不肯透露實(shí)情,結(jié)果被殺。

8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (10分)

(1)明帝問左右安國(guó)所在,左右以豐對(duì)。

(2)豐子韜以選尚公主,豐雖外辭之,內(nèi)不甚憚也。

(3)中書令缺,大將軍諮問朝臣:“誰(shuí)可補(bǔ)者?”

5. C 6. D 7. A

8. (1)魏明帝問左右臣子“安國(guó)”在哪里,左右臣子用“李豐”來(lái)回答。

(2)李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻,李豐雖然表面上推辭,而內(nèi)心不怎么害怕。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來(lái)易優(yōu)悅讀

(3)中書令一職空缺,大將軍征詢朝臣意見:“合適補(bǔ)任的人為誰(shuí)?” ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

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