詩(shī)歌鑒賞題一直是同學(xué)們比較頭痛的題目,復(fù)習(xí)最根本的方法是熟誦和掌握一定的詩(shī)歌理論, 從而不斷提高詩(shī)歌鑒賞能力, 此外在高考當(dāng)中, 掌握一定的技巧, 靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)“注意四點(diǎn)” 卻會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果.
首先要注意題目: 吳齊賢在《論杜》中曰:“唐人作詩(shī), 于題目不輕下一字”
詩(shī)詞當(dāng)中有些標(biāo)題就是題眼, 詩(shī)眼, 詞眼. 通過(guò)標(biāo)題就能了解詩(shī)歌豐富的內(nèi)涵. 例如: 杜甫的《春夜喜雨》、李白的《越中覽古》,《送孟浩然之廣陵》,《春夜洛城聞笛》、駱賓王的《在獄詠蟬》、柳中庸的《征人怨》 、張籍的《秋思》、考生如能抓住題目當(dāng)?shù)摹跋病? “覽古”,“送”, “聞笛”, “詠”, “怨”, “思”. 等, 這些, 詞句都與詩(shī)歌內(nèi)容緊密相連, 有明顯的感情色彩和詞義上的暗示性, 考生若能帶著這些思考來(lái)讀詩(shī), 一定會(huì)收到事半功倍的效果. 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
其次要注意作者，一般考試出題選取詩(shī)文都是能代表作者主要?jiǎng)?chuàng)作風(fēng)格的詩(shī)作，例如: 漢晉三曹詩(shī)風(fēng)的蒼涼雄??；南唐李煜詞風(fēng)的傷感細(xì)膩；唐代;張九齡詩(shī)風(fēng)的委婉蘊(yùn)藉；孟浩然詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)淡味重、恬靜渾健；王維詩(shī)風(fēng)的恬淡生動(dòng)；王昌齡詩(shī)風(fēng)的雄健渾厚；李白詩(shī)風(fēng)的飄逸灑脫;杜甫詩(shī)風(fēng)的沉郁頓挫; 高適、岑參詩(shī)風(fēng)的雄渾奇拔；韋應(yīng)物詩(shī)風(fēng)的清新典雅；韓愈詩(shī)風(fēng)的氣勢(shì)磅礴、奇特新穎；賈島詩(shī)風(fēng)的蕭瑟悲愁；李賀詩(shī)風(fēng)的憂郁激憤；元稹詩(shī)風(fēng)的艷麗淺近；白居易詩(shī)風(fēng)的平白清新；劉禹錫詩(shī)風(fēng)的清峻明朗；李商隱詩(shī)風(fēng)的清麗俊逸；杜牧詩(shī)風(fēng)的含蓄綽約；宋代王維的“詩(shī)中有畫”歐陽(yáng)修詞風(fēng)的清麗明媚；范仲淹詞風(fēng)的蒼涼悲壯；蘇軾的曠達(dá)豪邁；柳永詞風(fēng)的纏綿悱惻；黃庭堅(jiān)詞風(fēng)的自然流暢；秦觀詞風(fēng)的情真意切；李清照詞風(fēng)的婉約凄切；楊萬(wàn)里詞風(fēng)的新鮮活潑；陸游詩(shī)風(fēng)的雄渾奔放、明朗流暢；辛棄疾詞風(fēng)的氣勢(shì)雄壯；姜夔詞風(fēng)的精心刻意、清妙秀遠(yuǎn)等等。注意到這一點(diǎn)，對(duì)整體鑒賞很有好處。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
再次要注意注釋，注釋雖短短一二句，卻是出題人給你的暗示。有時(shí)介紹寫作背景，那是在暗示你本詩(shī)的思想內(nèi)容；有時(shí)介紹相關(guān)詩(shī)句，那是在暗示你本詩(shī)的用典或意境。有時(shí)介紹作者，那是在暗示你本詩(shī)的寫作風(fēng)格。所以，我們一定要仔細(xì)研讀注釋！從中揣摩詩(shī)歌的隱含義, 為進(jìn)一步深入分析鑒賞詩(shī)歌作準(zhǔn)備.
最后要注意書面表達(dá),平時(shí)練習(xí), 高考答題在很大程度上, 學(xué)生“重理解, 輕表達(dá)”寫出的鑒賞文字缺乏邏輯性、條理性，表達(dá)不出自己的想法，成為思想表達(dá)的瓶頸。從閱卷效果來(lái)看，閱卷教師也往往喜歡那些卷面清爽、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理的答卷。因此，書面表達(dá)的訓(xùn)練要求就是卷面清爽、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理。卷面清爽的要求不必細(xì)說(shuō)。雖然鑒賞的文字較作文少很多，但是考生也一定要遵循“意在筆先”的原則，先構(gòu)思后再落筆，避免涂涂抹抹。卷面清爽，閱卷教師自然心情愉快，考生在無(wú)形中得到了一個(gè)較好的印象分。表述嚴(yán)密，行文當(dāng)中無(wú)論是前后的照應(yīng)，還是起、承、轉(zhuǎn)、合等環(huán)節(jié)都能有所注意，不能顧此失彼，更不能前后矛盾。條理清晰，一般來(lái)說(shuō)，采用一、二、三、四或者首先、其次或先寫結(jié)論然后分析或先分析再寫結(jié)論等往往會(huì)得到條理清晰的評(píng)價(jià)。邏輯合理，鑒賞表述時(shí)前后貫通,自圓其說(shuō), 合理恰當(dāng)。
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