憶韋素園君
魯迅
現(xiàn)在有幾個(gè)朋友要記念韋素園君,我也須說(shuō)幾句話。是的,我是有這義務(wù)的。
怕是十多年之前了罷,我在北京大學(xué)做講師,有一天,在教師豫備室里遇見了一個(gè)頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長(zhǎng)得要命的青年,這就是李霽野。我的認(rèn)識(shí)素園,大約就是霽野紹介的罷,然而我忘記了那時(shí)的情景?，F(xiàn)在留在記憶里的,是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計(jì)畫出版了。
這一間小房子,就是未名社。
未名社的同人,實(shí)在并沒(méi)有什么雄心和大志,但是,愿意切切實(shí)實(shí)的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去的意志,卻是大家一致的。而其中的骨干就是素園。
于是他坐在一間破小屋子,就是未名社里辦事了,不過(guò)小半好像也因?yàn)樗?不能上學(xué)校去讀書,因此便天然的輪著他守寨。 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
我最初的記憶是在這破 寨里看見了素園,一個(gè)瘦小,精明,正經(jīng)的青年,窗前的幾排破舊外國(guó)書,在證明他窮著也還是釘住著文學(xué)。然而,我同時(shí)又有了一種壞印象,覺(jué)得和他是很難交往的,因?yàn)樗τ吧??！靶τ吧佟痹俏疵缤说囊环N特色,不過(guò)素園顯得最分明,一下子就能夠令人感得。但到后來(lái),我知道我的判斷是錯(cuò)誤了,和他也并不難于交往。他的不很笑,大約是因?yàn)槟挲g的不同,對(duì)我的一種特別態(tài)度罷,可惜我不能化為青年,使大家忘掉彼我,得到確證了。這真相,我想,霽野他們是知道的。
但待到我明白了我的誤解之后,卻同時(shí)又發(fā)見了一個(gè)他的致命傷:他太認(rèn)真;雖然似乎沉靜,然而他激烈。認(rèn)真會(huì)是人的致命傷的么?至少,在那時(shí)以至現(xiàn)在,可以是的。一認(rèn)真,便容易趨于激烈,發(fā)揚(yáng)則送掉自己的命,沉靜著,又嚙碎了自己的心。
我到廣州,是第二年——一九二七年的秋初,仍舊陸續(xù)的接到他幾封信,是在西山病院里,伏在枕頭上寫就的,因?yàn)獒t(yī)生不允許他起坐。他措辭更明顯,思想也更清楚,更廣大了,但也更使我擔(dān)心他的病。有一天,我忽然接到一本書,是布面裝訂的素園翻譯的《外套》。我一看明白,就打了一個(gè)寒噤:這明明是他送給我的一個(gè)紀(jì)念品,莫非他已經(jīng)自覺(jué)了生命的期限了么? 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
我不忍再翻閱這一本書,然而我沒(méi)有法。
我因此記起,素園的一個(gè)好朋友也咯過(guò)血,一天竟對(duì)著素園咯起來(lái),他慌張失措,用了愛和憂急的聲音命令道:“你不許再吐了!”我那時(shí)卻記起了伊孛生的《勃蘭特》。他不是命令過(guò)去的人,從新起來(lái),卻并無(wú)這神力,只將自己埋在崩雪下面的么?……
我在空中看見了勃蘭特和素園,但是我沒(méi)有話。
一九二九年五月末,我最以為僥幸的是自己到西山病院去,和素園談了天。他為了日光浴,皮膚被曬得很黑了,精神卻并不萎頓。我們和幾個(gè)朋友都很高興。但我在高興中,又時(shí)時(shí)夾著悲哀:忽而想到他的愛人,已由他同意之后,和別人訂了婚;忽而想到他竟連紹介外國(guó)文學(xué)給中國(guó)的一點(diǎn)志愿,也怕難于達(dá)到;忽而想到他在這里靜臥著,不知道他自以為是在等候全愈,還是等候滅亡;忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的《外套》?…… 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
一九三二年八月一日晨五時(shí)半,素園終于病歿在北平同仁醫(yī)院里了,一切計(jì)畫,一切希望,也同歸于盡。我所抱憾的是因?yàn)楸艿?燒去了他的信札,我只能將一本《外套》當(dāng)作唯一的記念,永遠(yuǎn)放在自己的身邊。
自素園病歿之后,轉(zhuǎn)眼已是兩年了,這其間,對(duì)于他,文壇上并沒(méi)有人開口。這也不能算是希罕的,他既非天才,也非豪杰,活的時(shí)候,既不過(guò)在默默中生存,死了之后,當(dāng)然也只好在默默中泯沒(méi)。但對(duì)于我們,卻是值得記念的青年,因?yàn)樗谀兄С至宋疵?。
未名社現(xiàn)在是幾乎消滅了,那存在期,也并不長(zhǎng)久。然而自素園經(jīng)營(yíng)以來(lái),紹介了果戈理,陀思妥也夫斯基,安特列夫,紹介了望?藹覃,紹介了愛倫堡的《煙袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。還印行了《未名新集》,其中有叢蕪的《君山》,靜農(nóng)的《地之子》和《建塔者》,我的《朝華夕拾》,在那時(shí)候,也都還算是相當(dāng)可看的作品。是的,但素園卻并非天才,也非豪杰,當(dāng)然更不是高樓的尖頂,或名園的美花,然而他是樓下的一塊石材,園中的一撮泥土,在中國(guó)第一要他多。他不入于觀賞者的眼中,只有建筑者和栽植者,決不會(huì)將他置之度外。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
我不知道以后是否還有記念的時(shí)候,倘止于這一次,那么,素園,從此別了!
(選自《魯迅全集》,人民文學(xué)出版社2005年版,有刪節(jié))
（1）談?wù)勀銓?duì)文中“沉靜著,又嚙碎了自己的心”這句話的理解。答:________________________________________________________________
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【解析】此題考查對(duì)文中重要語(yǔ)句理解的能力?；卮鸫祟愵}目,可遵循以下步驟:
抓詞語(yǔ) 重勾連 看全文
(關(guān)鍵詞語(yǔ)反復(fù)揣摩) (上下文語(yǔ)境結(jié)合分析) (結(jié)合全篇情感主旨把握)
在這句話中,“沉靜”是指韋素園的外在,“嚙碎”是他的內(nèi)在體現(xiàn),而造成這種境況的原因是否該追溯呢?同時(shí),這句話中體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)韋素園深沉的感情,要結(jié)合上下文及閱讀全文把握。
答案：①韋素園這樣的人面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì),如果保持沉默的話,內(nèi)心就會(huì)十分痛苦;②表現(xiàn)了魯迅對(duì)韋素園認(rèn)真、激烈性格的透徹了解,及對(duì)他這種性格嚴(yán)重影響健康的痛惜與無(wú)奈。
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（2）簡(jiǎn)析“一九二九年五月末”這一自然段情感表達(dá)的特點(diǎn)。
答:________________________________________________________________
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【解析】此題考查對(duì)文章情感及其特點(diǎn)的把握。回答此題要從內(nèi)容與手法兩個(gè)方面入手。內(nèi)容方面,即情感上,作者的情感經(jīng)歷了起伏,從文中“我們和幾個(gè)朋友都很高興。但我在高興中,又時(shí)時(shí)夾著悲哀:忽而想……”可看出。手法方面,作者所思所想過(guò)程中連續(xù)運(yùn)用了四個(gè)“忽而”的排比句式,增強(qiáng)了情感的表達(dá)效果。
答案：①該段先寫見到韋素園的高興,后寫高興中的悲哀,由喜至悲,情感跌宕起伏;②運(yùn)用排比句式,描寫了作者一連串的心理活動(dòng),充分表達(dá)了對(duì)韋素園處境和命運(yùn)的關(guān)切與憂慮。
（3）綜觀全文,分析魯迅筆下韋素園形象的特點(diǎn)。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
答:_________________________________________________________________
【解題指南】對(duì)于人物形象分析類題目,可以從以下幾個(gè)方面入手分析:(1)認(rèn)真分析作者對(duì)人物的描寫——外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)等等,進(jìn)而發(fā)掘出人物善惡、美丑的精神世界。如本文中對(duì)韋素園的外貌、語(yǔ)言、心理等描繪,展現(xiàn)出了其性格特點(diǎn)。(2)從對(duì)比中剖析人物性格形成的原因。如本文中有些地方運(yùn)用對(duì)比的手法來(lái)塑造人物形象,我們要思考為何這樣對(duì)比。(3)結(jié)合時(shí)代背景和作者對(duì)人物的褒貶態(tài)度來(lái)體驗(yàn)人物的情感。本文情感因素濃重,不能不作為分析人物形象的重要因素。
【解析】此題考查人物形象分析的能力。抓取韋素園的形象特點(diǎn),可從三方面入手,一是其外表,二是其事跡,三是其性格。
答案：①韋素園是一個(gè)“瘦小,精明,正經(jīng)”的進(jìn)步的文學(xué)青年;②他有一種踏實(shí)苦干的精神,雖然窮困但仍“釘住著文學(xué)”,支持、經(jīng)營(yíng)未名社;③他性格認(rèn)真而激烈,關(guān)愛別人勝過(guò)關(guān)心自己。
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（4）文章的結(jié)尾部分魯迅說(shuō)“在中國(guó)第一要他多”,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答:_________________________________________________________________
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【解題指南】
把握文章的主旨內(nèi)涵與作者的情感傾向類題目要注意兩點(diǎn):(1)在文“內(nèi)”充分挖潛。通過(guò)把握主旨句,深抓主人公的思想品質(zhì),體會(huì)作者的情感傾向。
(2)在文“外”大膽引聯(lián)。通過(guò)整體透視法,把握作者的寫作意圖,體會(huì)“弦外之音”。
文章通過(guò)×××等中心句(主旨句),再現(xiàn)了其×××等方面的性格特點(diǎn)與高尚情操,抒發(fā)了作者對(duì)傳主×××的情感態(tài)度,號(hào)召我們要向主人公學(xué)習(xí),……(結(jié)合文本,現(xiàn)身說(shuō)法)
【解析】此題表面上考查對(duì)文中重點(diǎn)句的理解能力,實(shí)則考查對(duì)文章主旨內(nèi)涵與作者情感傾向的理解把握?！霸谥袊?guó)第一要他多”這句話,言簡(jiǎn)意豐,言深旨遠(yuǎn),既包含著對(duì)韋素園的高度評(píng)價(jià),又隱含著濃濃的期冀,要注意挖掘其中的弦外之音。 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
答案：①魯迅把韋素園比喻為“樓下的一塊石材”“園中的一撮泥土”,贊賞了他認(rèn)真踏實(shí)的精神;并希望中國(guó)有更多的像韋素園這樣的人。②當(dāng)今中國(guó)需要大力弘揚(yáng)這種認(rèn)真踏實(shí)的精神,一方面,我們要像韋素園一樣,做一個(gè)甘于奉獻(xiàn),腳踏實(shí)地干實(shí)事的人;另一方面,我們不要忽視干實(shí)事的人,要看到他們對(duì)社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的作用和貢獻(xiàn)。
附《憶韋素園君》文本賞析:
《憶韋素園君》是魯迅的一篇回憶性散文。作者通過(guò)記敘與韋素園君相識(shí)、交往的若干情景,展現(xiàn)了韋素園認(rèn)真而激烈的個(gè)性以及對(duì)朋友的關(guān)懷與友愛,并肯定他“在默默中支持了未名社”的努力與功績(jī),從而贊美韋素園寧愿作為無(wú)名的基石,無(wú)名的泥土,“切切實(shí)實(shí)的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去”的實(shí)干精神。
文章中有關(guān)韋素園的文字,基本上都與未名社的活動(dòng)相聯(lián)系,作者在肯定未名社的立場(chǎng)上肯定韋素園對(duì)于未名社所起的作用,自始至終將韋素園放在未名社的工作中加以考察,也就是在整個(gè)新文學(xué)背景中來(lái)評(píng)價(jià)韋素園這一文學(xué)青年,而絕非以個(gè)人的好惡論功過(guò),也絕不就人論人、孤立地褒揚(yáng)一個(gè)人,這就使這一人物回憶篇章有了更深廣的內(nèi)涵。以具體事例,形象地、實(shí)事求是地描述人物是這篇散文的又一特點(diǎn)。陸續(xù)特別用了韋素園改名“漱園”、處理 未名社內(nèi)沖突等“小例子”,來(lái)揭示這一人物的性格品質(zhì),而毫無(wú)夸飾、抽象的議論。并且在這些事例的記敘中,魯迅又有意用了對(duì)比手法,文章中既可見韋素園與未名社中有的人在光景艱難時(shí)卻起來(lái)?yè)v亂的行為對(duì)比,又有韋素園對(duì)于自己患病與對(duì)待朋友咯血的不同態(tài)度的對(duì)比,在比較中,這一人物的性格便愈加鮮明動(dòng)人。作者采用片段式章法,看似“零落”地“記憶”已故之人,其實(shí)卻邏輯地展示了自己與韋素園相識(shí)到永別的過(guò)程:從初寫韋素園的外貌、給人的表面印象到深入這一人物的內(nèi)心;從回憶韋素園對(duì)未名社的努力支持,到確認(rèn)未名社最終取得的成果和影響,由表及里,由淺入深地刻畫韋素園的性格,肯定他的功績(jī),使文章結(jié)構(gòu)凝練,層次清晰。作者還在敘述中糅入議論與抒情,配之以凝重、誠(chéng)摯的筆調(diào),突出地顯示了魯迅對(duì)韋素園的愛重與懷念。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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