閱讀下面的文字，回答第11~14題。
秋天，剛剛收獲過的土地濕潤、疏松，可愛極了。稼禾的秸稈都拉走了，香氣卻留在田埂上。雜生在玉米和豆棵里的草葉兒顯露出來，又綠又嫩。螞蚱在草棵間蹦跳、起飛，很歡快的樣子。
人們都忙著整理自己的土地，準備又一次播種。
小格細心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺得這么嫩的草葉，扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上，她就把它們逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，別在衣襟上。
鄰地里的達子走過來，搓著手上的草汁和泥巴，站在那兒笑。
小格不看他，只顧拔草。
達子還是看著她笑。
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小格往一邊看著她笑。
小格往一邊看了看，好像有些喘息?！_子的腳上穿了一雙又結實又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。這個達子和她在小學一塊讀過書的，現在正用一輛輕騎販賣葡萄，聽人說去年一年就掙了五千元……一個大灰螞蚱用生了刺的雙腿猛勁兒蹬了她一下，她的手背上立刻滲出了小血珠。她使勁摔了它一下，說：“一變肥，你就渾!”
達子蹲下來，吸著了一支煙說：“歇歇吧，又逮植物又逮動物，這個活兒太累?！?
“一變肥，你就渾!”
小格干脆仰起臉，看著笑吟吟的達子。她已經不歇氣地在地里忙了三天。父親病了，這么多的活兒全是她一個人做的。她不光有些累，還有些煩呢。她覺得達子在看她的笑話。 蘇州吳中區(qū)小學生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導經驗，每年都有數十個成功案例。
達子和她對看著，一瞬間神情嚴肅起來。他看到她那雙從來都很美麗的眉毛，這時候微微皺著——她好像有些惱怒……他眨了眨眼睛，把目光移開，仰臉看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了!”他咕噥著。
“下吧!”她的眼睛盯著他，賭氣似地說道。
達子站起來，活動了一下穿著“鷹鞋”的腳，說：“我是說，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇來一輛小拖拉機，咱們一塊兒耕地?！?
①小格的心里一熱。但她還是垂下眼睫，有些執(zhí)拗地說：“不，不。還是我自己用鐵鍬翻吧……”
達子笑了笑，走開了。
停了一會兒，天真的下雨了。雨絲先是細細的，后來就變粗了，變密了。田野的人們都跑回去拿雨具了，小格躊躇了一會兒，最手也跑回家了。 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
她回到田里來時，披了一件蓑衣。這件蓑衣很舊了，可是還能遮雨。別人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有藍的，紅的，還有淡黃的，迷茫的雨霧里望去，多么好看呵。鄰地的達子穿得更高級一點：軍用雨衣。
小格有些不好意思了。
她蹲在田埂上做活，一低頭就能看見蓑衣襟上粗粗的草繩兒結。她在心里恨起自己來：怎么就穿了它來!可是她心里明明知道：家里沒有雨衣，只有一把塑料雨傘……
達子向這邊望著，好長時間也沒動一下。
他看到千萬條雨絲灑向她的蓑衣，蓑衣的毛兒拄著，在雨絲中輕輕彈動著。有時小格站起來，那球成一團的蓑衣立刻放展開來，似一件漂亮的草做的披風。蓑衣毛兒又多又規(guī)整，都朝一個方向斜著……她禁不住喊了一聲： 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
“小格——!小格——!”
小格重新蹲下去，像似逮一個螞蚱，身子向前一伏一伏的。達子好像看到了她那被蓑衣遮住一邊的臉龐變得彤紅彤紅，就像石榴花的顏色。
天暗下來，雨也變得小多了。田野里的人們開始收工了。
小格將草葉捆到一起，提起來往回走去。田頭小路上的人很多，各種雨衣摩擦著，發(fā)出聲音。人們高聲地談笑著，議論莊稼，也議論人。小格默默地往前走去，一次也沒有回頭。
可是有幾個老頭子談論起她的蓑衣了：“蓑衣這東西好!我過去夜里看秋、雨天排澇，都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能當草薦子鋪，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一時一興，自從興了塑料雨衣這洋玩藝兒，蓑衣你貴賤也買不著了……”“蓑衣好!蓑衣好!……” 蘇州吳中區(qū)小學生作文培訓，就來易優(yōu)悅讀
最后兩聲呼喊像是達子的聲音，小格不由得加快了步子，一會兒就把他們甩在身后的黑影里了……
第二天早晨，小格很早就來到了自己的田里。
②這片土地變得漂亮了，耕過、耙過，就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過一樣——達子的頭發(fā)倒變得蓬亂了，正在他的地上忙著。
小格知道這是達子的小拖拉機耕的。她問：”達子，你一夜都守在這地里嗎？”
“啊……達子!”
小格想：這土地要讓我一個人用锨翻，不知要多少天呢!她心里感激達子，可又不知道說些什么才好?！芟敫嬖V他：雇拖拉機的錢兩家一起拿吧!但她就是說不出口。她怕達子笑話她小氣。達子有錢呢一一雇拖拉機這點錢，在他來說可算不了一回事。
她在靠近他的地邊上做著活兒。
達子忙了一會兒，伸著懶腰走過來。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鷹上沾了稀泥。他說：“趁著土濕，今天就把種播上吧……嘿嘿！明天地里就沒活兒了，真棒!” 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
小格問：“沒活了再做什么?”
“駕上我的輕騎！”
小格不作聲了。
達子問：“你做什么？”
“我……”小格輕輕咳了一聲，“不做什么。”
“你編蓑衣吧！”
小格惱恨地看了他一眼。
達子的臉有些紅，微皺著眉頭說：“我可不是跟你開玩笑，真的！你沒聽老人們說到處買不到蓑衣嗎？我想了想，真是的，這一年我到處去，就是沒見到蓑衣……你編吧，會賺錢的，蘆青河灣那兒一片一片蓑衣草……”
“哼，鬼主意……”小格將身子轉向一邊。
達子失望地看了她一眼，接著嘴角掛上了一絲笑容：“你不懂——‘信息’……明白了嗎？明年我準備好好研究一下‘信息’……”
小格笑了。她將兩手插進衣兜里，身子輕輕搖晃著。她望著他，問：“你還準備做什么呀?”
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達子側著身子，一邊往旁移動，一邊說：“我還準備用輕騎載上你，亂跑亂跑!……”
“你！”小格跺了一下腳，威脅地瞪了他一眼。他跑開了。
“朝霞很紅。她望著朝霞，又往前走了幾步。她覺得這樣似乎離朝霞近了些。
夜晚，月亮很早就升起來了。小格在里屋坐了一會兒，聽到院子里有露水滴落的聲音，就走了出來。
大地朦朦朧朧，一片白色。她覺得心上不知怎么熱乎乎的，很想往遠處走一走……走著走著，她的腳步急了起來；再后來她聽到河水的聲音了。
她來到蘆青河灣了。
月光下，河灣的淺水處一片油綠。那柔軟細長的草葉兒像人工整出的一般齊、一般好，茂盛極了。
“啊!蓑衣草……多么好的蓑衣草啊!”她在心里說。
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1984年11月
11.請用簡潔的文字寫出小說中小格對達子的態(tài)度的變化過程。
答：
12.請依據小說相關內容，根據達子形象的特點。
答：
13.按照要求完成下面兩題。
（1）請依據畫線1處的文字，簡要分析小格的心理活動。
答：
（2）畫線2處運用了比喻和對比手法，請分別作簡要賞析。
答：
14.小說最后兩個自然段頗耐人尋味。請結合全文，從兩個不同角度談談你的看法。
答：
11.反感——憤怒——動容——感激——情竇初開
12.達子是一個有頭腦會賺錢，有實干精神，有情義，活潑開朗，勇敢追求愛情的農村青年，并最終用自己的真情打動了小格。
13（1）達子的提議讓她心動，可是又不好意思接受，表現了倔強的一面。 （2）把耕過耙過的土地比喻成梳理過的頭發(fā)，寫出了達子的辛苦勞作的成果。注重儀表的達子此時頭發(fā)蓬亂，寫出了達子的幸苦勞作與真誠付出。
14.（1）用樂景寫樂情。柔美的月光、淺水，充滿生命力的綠，柔軟細長的草葉，用景物描寫烘托女主人公情竇初開的美好情懷。 （2）心理描寫。寫出了女主人公情竇初開的心理，對愛情的向往和憧憬。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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