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蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
2013高考閱讀文段:黃河臆象— 楊聞?dòng)?/center>

①攤平我國(guó)地圖,從東北向西南,自東南往西北,平直繃起兩根細(xì)線,線的交點(diǎn)恰巧是蘭州的所在地。黃河九曲,逶迤數(shù)千里,它只正二八經(jīng)地穿過(guò)了一座城市:蘭州。

②在晴朗的日子里,百里長(zhǎng)街,市聲如沸,流經(jīng)鬧市的黃河則是悄無(wú)聲息的。不甚透明的水紋盤旋交織,沉默平穩(wěn)的波痕在朝暉夕照里猶如銅汁澆鑄的塊狀肌腱,透出凝重的粗獷的血色,流動(dòng)成浩浩的、渾厚的一派,仿佛千萬(wàn)條漢子銜枚疾進(jìn),無(wú)聲地運(yùn)行。人們看不出別的跡象,只看見(jiàn)瓷實(shí)的,富于彈性的肌腱在起伏、在抖動(dòng),強(qiáng)悍雄勁卻不暴戾,元?dú)獠豁憚?dòng)。——一切懷有巨大追求的生命,常常是無(wú)聲的。

③“不到黃河心不死”,“跳到黃河洗不清”,小時(shí)節(jié),我聽(tīng)到父輩動(dòng)不動(dòng)念叨黃河,心里也覺(jué)得黃河了不得。讀書時(shí),耳畔啥話都有,有人說(shuō)黃河是一支剽野的黃膚色的歌,有人說(shuō)是長(zhǎng)長(zhǎng)的一線淚滴、深深的一聲喟嘆,也有人說(shuō)它是月亮下神話里的一條龍……我想往黃河,以為今生今世能見(jiàn)它一眼,就知足了。沒(méi)料想成人之后,我這生命的火星兒濺離父母之鄉(xiāng),西擲千里,住進(jìn)蘭州,居然與北國(guó)大地上最古老、最有聲望的大河相依為鄰了。夕照下,風(fēng)地里,雨天,雪天,我獨(dú)自在河灘里逍遙漫步,縱覽這亙古不息的,不舍晝夜的活的巨物,聆聽(tīng)這似乎無(wú)言、卻分明有意的弦外之音,久而久之,我的情緒便有了些神秘的變動(dòng)。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫作同步提升

④黃河,是大海以它倔強(qiáng)的手指深深地?fù)高M(jìn)陸地里的一個(gè)“大問(wèn)號(hào)”。這問(wèn)號(hào)在蘭州形成稽考?xì)v史的第一個(gè)銳利彎鉤,鉤起一連串的積淀物:踏波跳浪的羊皮筏子,策駝西上的漢使張騫,120丈鐵纜的鎮(zhèn)遠(yuǎn)橋鐵拄,湖湘子弟栽植于3000里征途中的左公柳,蘭州戰(zhàn)役時(shí)在炮火中旋動(dòng)不已的大型水車……這些記載過(guò)我們民族的年代的實(shí)物,有的化作了瀕水而立的花崗巖石雕,有的尚綿延著一線活氣,對(duì)“問(wèn)號(hào)”努力進(jìn)行解釋。

⑤黃河,又是天際一霎閃電掣開(kāi)的鞭影,鞭桿攥在汪洋的掌心里(渤海是汪洋緊握的拳頭),鞭捎抽打在一個(gè)微微聳起的背脊上。在蘭州,黃河并不是箭桿式地插城而過(guò),每于人跡稀寥處折個(gè)大彎,長(zhǎng)的波痕便斜傾如熊腰,低吼喑嗚,拍石崩岸,狂不可羈,這一種地上沒(méi)有路便要踢開(kāi)一條路,前方?jīng)]有海自己便要掬成一個(gè)海的霸王氣概,著實(shí)驚人!黃河在蘭州,并不曉得前程上還有橫流四衍的壺口、有“平地一聲雷”的龍門、有大禹神斧劈裂的三門峽。浪未至而氣先凝,這一條由海魂揮動(dòng)著閃電似的長(zhǎng)鞭,它那征服一切的氣度是先天具備的。

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⑥“黃河遠(yuǎn)上白云間”,那僅僅是它遠(yuǎn)上昆侖時(shí)偶爾一現(xiàn)的背影。蘭州乃挾水之山城,夜來(lái)兩廂燈火,珠璣羅列,金冠嵯峨,洋洋灑灑映進(jìn)黃河,致使這里的流水成為千里軀體上光明璀璨,瑰麗無(wú)比的一個(gè)段落?!袄稣?,天象之大也”,昆侖怎么也容納不了的黃河,正從我身邊經(jīng)過(guò)……

18.聯(lián)系課文內(nèi)容,分別說(shuō)說(shuō)以下兩個(gè)比喻句的含義。(6分)

⑴黃河,是大海以它倔犟的手指深深地?fù)高M(jìn)陸地里的一個(gè)“大問(wèn)號(hào)”。

答:_______________________________________________________

⑵黃河,又是天際一霎閃電掣開(kāi)的鞭影,鞭桿攥在汪洋的掌心里(渤海是汪洋緊握的拳頭),鞭梢抽打在一個(gè)微微聳起的背脊上。

答:_______________________________________________________

19.文章第②⑥兩段所描寫的內(nèi)容有什么異同?(5分) 語(yǔ)文提分好幫手,易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net

答:_______________________________________________________
代的實(shí)物或黃河文明或華夏歷史)的思考。

⑵“鞭影”喻指黃河與渤海緊緊相連,先天具有征服一切(沒(méi)路開(kāi)路、沒(méi)海掬海)的霸王氣概。(每小題3分)

19.兩段描寫的都是黃河蘭州段的景色。但第②段寫的是白天之景,第⑥段寫的是夜晚之景。

第②段表現(xiàn)黃河悄無(wú)聲息而又強(qiáng)悍雄勁的特點(diǎn),第⑥段表現(xiàn)黃河璀璨瑰麗的特點(diǎn)。(或合在

一起說(shuō):……第②段寫的是黃河白天流經(jīng)蘭州的情景,表現(xiàn)了黃河悄無(wú)聲息而又強(qiáng)悍雄勁、元?dú)獠奶攸c(diǎn)。第⑥段寫的是黃河夜晚流經(jīng)蘭州時(shí)的情景,表現(xiàn)了黃河光明璀璨、瑰麗無(wú)比的特點(diǎn)。(“同”占1分?!爱悺闭?分,每一層意思2分

20.以“黃河臆象”為題,表明文章主要表達(dá)的是黃河之“神”而非“形”,是對(duì)黃河文明的感悟和思考,而非地理學(xué)意義上的黃河。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”

21.A D B項(xiàng):“‘我’與黃河密不可分”屬無(wú)中生有。C項(xiàng):“欲揚(yáng)先抑”屬無(wú)中生有。E項(xiàng):“反襯”說(shuō)得不對(duì)。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

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