A、fěi tí
B、fēi tí
C、fēi dí
正確選項(xiàng)是（ ）
正確答案： B
金陵圖
jīn líng tú
韋莊(wéi zhuāng )
江雨霏霏江草齊，
六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。
無(wú)情最是臺(tái)城柳，
依舊煙籠十里堤。
《金陵圖》作者簡(jiǎn)介：
韋莊（約836年─910年），字端己，杜陵（今中國(guó)陜西省西安市附近）人，詩(shī)人韋應(yīng)物的四代孫，唐朝花間派詞人，詞風(fēng)清麗，有《浣花詞》流傳。 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
曾任前蜀宰相，謚文靖。 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
花間派重要詞人，與溫庭筠并稱溫韋。 作文培訓(xùn)，就來(lái)蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
韋莊作品詞語(yǔ)言清麗，多用白描手法，寫(xiě)閨情離愁和游樂(lè)生活，情凝詞中，讀之始化，以至彌漫充溢于臟腑。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
后人將《孔雀東南飛》、《木蘭詩(shī)》與韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂(lè)府三絕”。 中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
韋莊作品詞語(yǔ)言清麗，多用白描手法，寫(xiě)閨情離愁和游樂(lè)生活，情凝詞中，讀之始化，以至彌漫充溢于臟腑。
后人將《孔雀東南飛》、《木蘭詩(shī)》與韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂(lè)府三絕”。
《金陵圖》拼音、注釋、及賞析：
jiāng yǔ fēi fēi jiāng cǎo qí ，
liù cháo rú mèng niǎo kōng tí 。wú qíng zuì shì tái chéng liǔ ，
yī jiù yān lóng shí lǐ dī 。
《金陵圖》注釋：
①六朝：指吳、東晉、宋、齊、梁、陳。
②臺(tái)城：也稱苑城，在南京玄武湖邊，原為六朝時(shí)城墻。
《金陵圖》翻譯：
江上春雨霏霏岸邊青草離離，
六朝往事如夢(mèng)只剩春鳥(niǎo)悲啼。
最無(wú)情的還是臺(tái)城外的垂柳，
依舊輕煙般地籠罩十里長(zhǎng)堤。
《金陵圖》賞析：
這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)。
詩(shī)的首句寫(xiě)金陵雨景，渲染氛圍；二句寫(xiě)六朝往事如夢(mèng)，臺(tái)城早已破?。蝗?、四句寫(xiě)風(fēng)景依舊，人世滄桑。
觸景生情，借景寄慨，暗寓傷今。
語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉，情緒無(wú)限感傷。
——作文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文